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谈数学概念教学
发布时间:2020-07-11
摘要:文章就如何联系生活实际,把抽象的概念形象化、具体化,培养学生思维能力,加深对概念的理解进行了阐述。
给教育创新创渠道
发布时间:2020-07-10
摘要:教育创新要从培养学生的创新能力出发,培养学生的创新意识,展现学生的个性特.氛,开发学生的创新思维,激发学生的创新精神,使学生积极健康地向上发展。
网络平台下的家校协同教育
发布时间:2020-07-08
摘要:在当今这个数字化时代,网络拉近了学校与家庭的距离,QQ、微信和博客日益成为家校协同教育发布信息、对话交流的重要媒介。在网络平台下的家校协同教育就是围绕学生健康成长,以学生为主体,家庭和学校共同努力,推动学生素质的全面提升,实现教育效果的最...
学习《论语》感悟其中的教育教学思想
发布时间:2020-07-07
摘要:《论语》中所蕴涵的孔子的教育思想博大精深,作为语丈教师,研究孔子的教育思想,学习借鉴其因材施教的教育原则,学习孔子的教育态度和教学方法,古为今用,教书育人,对提高语文教学实效大有稗益。
小学数学教学中“数形结合”思想的运用
发布时间:2020-07-06
摘要:在近几年小学数学教学的过程中,数形结合教学的思想得到了越来越多的应用,它能够将数学中的数学关系用空间的形式表现出来,从而形象且有效地解决学生在数学知识学习过程中所遇到的问题。文章就小学数学教学的过程中,教师应该如何运用数形结合的思想来进...
改变不良学习习惯提高学生学习效率—教学实践中的案例分析
发布时间:2020-07-04
摘要:良好的学习习惯是一种自觉的学习行为,因而能提高学习效率。教学中,学生受个人的生活方式、生活环境等因素的影响,存在诸多不好的学习习惯,导致了学习任务不能很好地完成,因此,教师要注重对学生良好学习习惯的培养。
生生合作共赢师生教学相长—“和谐互助”教学模式的初探与思考
发布时间:2020-07-03
摘要:通过在英语课堂教学实线中初步探索“和谐互助”教学模式,落实“五步十环”,深深感到“和谐互助”教学模式的意义不仅仅是课堂效率的提高、师友学习上的互帮共赢,更重要的是促进了生生间个性互补、师生间关系的融洽以及师生素质的全面提高和共同发展,真...
放下教师架子让学生敢于提问—培养学生问题意识的策略探索
发布时间:2020-07-02
摘要:小学语文教学要搞创新教育,要让课堂活起来,让学生乐学,就要以培养学生的问题意识为突破口,从而激发学生的求知欲望,让他们在追问中探究。
教育的灵魂是培养学生的爱心
发布时间:2020-07-01
摘要:爱心是教育的先决条件,善良是爱的基励。教师在培养学生爱心的同时,要引导学生学会将爱进行分享和传递。社会需要和谐,和谐需要爱心。
如何让学生乐学善学
发布时间:2020-06-30
摘要:要想提高学生的语丈素养,必须让学生自主学习、主动发展。教师要通过多种途径让学生乐学善学:师生的准备要充分,教师要营造和谐的学习氛围,要羊重学生的个性,关注学生的发展,同时不能忽视方法引路和评价激励。
构建自主课堂且行且探索—“三段四环节”课堂教学模式改革
发布时间:2020-06-28
摘要:自主课堂就是以学生自主学习为中心来组织课堂教学活动,旨在培养和发展学生的主体性,塑造和建构教学中的学生主体。吴忠市开元小学将自主课堂作为学校教学改革的重要内容,不断更新教育理念,创新教研方式,转变教学方法,探究教学模式,构建自主课堂,扎...
激发学生主体参与意识打造高效思品课堂
发布时间:2020-06-24
激发学生主体参与意识打造高效思品课堂罗惠成摘要:在教学过程中,学生是课堂教学灼主人,是课堂教学的主体,而教师则是为学生的学提供服务的。因此,如何更好地激发学生在教学过程中的主体参与意识.打造高效的思品课...
信息技术在班主任管理工作中的运用
发布时间:2020-06-23
摘要:信息技术对人们生活的方方而而所产生的影响在不断加深,当信息技术在课堂上应用的越来越广泛时,班级也比之前更加具有活力,学生们也能更加深刻地记忆一些知识。论文就如何将信息技术灵活地运用到班主任的管理工作当中,使得学生能够更加快乐地从课堂中...
班主任与学生如何有效沟通
发布时间:2020-06-22
摘要:有效沟通能使班主任及时了解掌握班级的最新动态、学生的想法,在班级管理中做到知己知彼,同时也能使学生更好地理解教师,心甘情愿地接受班主任的管理。因此,班主任必须运用科学的育人理念,保持强烈的责任心和敬业心,认真研究每位学生的个性和共性特点...
小学语文高效课堂的构建
发布时间:2020-06-20
“向40分钟要质量”是课堂教学恒久不变的追求巨标。
班集体建设与学生的礼仪教育
发布时间:2020-06-19
摘要:礼仪教育有助于全面提高学生的综合素质,而班集体活动是实施礼仪教育的有效途径。文章立足于小学生的礼仪教育,结合教学实际,从班集体活动、班级管理等方面论述了如何实施礼仪教育。
微课教学对师生发展的促进作用
发布时间:2020-06-18
摘要:微课教学对师生发展起到了很大的促进作用.它对课堂教学效率的提升也有很大帮助,是教育教学领域的创新。文章结合教学实践就微课教学对师生发展的促进作用展开论述。
同课异构教师专业成长的有效途径
发布时间:2020-06-17
摘要:文章论述银川市西夏区华西中学加盟“全国思维发展型联盟学校”,以同课异构为载体,运用思维工具再造教学流程和重组教学结构的改革实践,边学习边实践边总结边推广,推进了课堂教学改革,提升了学生的学习力,提高了课堂教学质量,促进了教师专业成长。 ...
教师如何正确看待“一师一优课一课一名师”活动
发布时间:2020-06-16
摘要:“一师一优课,一课一名师”活动是墓于顶层设计,逐层落实的一项全国性活动,在活动落实过程中,还存在一些理解上的偏颇和困惑。
学做一名幸福的人民教师
发布时间:2020-06-13
影响教师人生幸福指数的诸多因素中,所教学生的学业是否优良;师生的教书、学习、生活是否轻松愉快,是至关重要的因素。参加工作六年成长学习的经验告诉我,教师的最高境界,就是能够持续不断地培养出能够享受学习的快乐,能够创造属于自己的明天的有用之才。教...
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