摘要：城乡教师交流政策是推进城乡义务教育均衡发展的重要举措。城乡教师交流政策在实施过程中出现诸多问题。因此，本文提出需要完善城乡教师交流的政策法规，加大政策的宣传和思想教育工作，加强交流教师的管理和考核，改革教师人事管理制度和健全激励和保障...

摘要：阅读是获取语言应用能力的有效途径。英语阅读是英语知识积累，增强语感及创建跨文化意识的基点。然而，有相当部分的中学英语阅读教学模式仍然陈旧，要么阅读教学与精读教学混为一谈，要么就篇章讲篇章，既没有扩展，更没有“深耕细作”，往往出现“盲点...

摘要：中学英语是我国中学教学体系的重要组成部分，英语教学质量直接影响到学生的英语学习成绩以及水平。在新时期新背景下，启发式教学作为一种新型的英语教学模式，是我们的宝贵财富，对于中学生英语学习水平以及成绩有着重要的作用。本文旨在研究我国中学英...

摘要: 本文对广东肇庆市学龄前儿童在早教机构，幼儿园及其他私人开设的英语培训机构的英语词汇习得情况进行调查分析。研究结果表明：学习兴趣及学习动机，学习环境，学习方式以及学习者的性格是影响儿童英语词汇习得的主要因素...

摘要：民国时期，在中国盛行一时的自由主义中所蕴含的自由、理性、宽容等价值理念对当前社会发展和教育本质价值的彰显具有重要意义。因此，回顾20世纪30年代的自由主义教育，以史为镜，通过赋予自由主义时代内涵，确立现实性与理想性相结合的教育目的，在教育...

案例背景： 2016年11月24日，我校举办小学语文有效课堂展示课评比活动，我荣幸担任这次活动评委之一，目睹了12位老师不同教学风格，享受了有效教学艺术的大餐，感触很深。与其说是当评委，不如说是来学习，真是获益匪浅。 案例主题： 《北大荒的秋天》是小...

摘要: 启发式教学是以教师为主导、学生为主体的一种民主、科学的教学方式。从学生的实际出发，采用多种方式，以启发学生的思维为核心，调动学生的学习主动性和积极性，促使他们生动活泼地学习的一种教学指导思想。本文就启发式教育教学的历史和发展， 及启发式...

摘要：家校合作是促使学生发展的有效形式，通过家校合作帮助学生成长成才，是家庭、学校和社会的普遍共识。在素质教育观引导下和信息化时代迅速发展的今天，我国在家校合作内容和形式上已经发生巨大转变。本文运用文献梳理的方法，对家校合作产生的变化进行分...

摘要：班级是进行各种教育教学活动的主要阵地，班主任是班级的组织者、领导者和教育者，班主任工作的最终目标是营造一个蓬勃向上的集体。本文根据学校教育工作的特点，从班主任工作实际出发，介绍了在班级工作中建设优良班集体所运用的教育方法和教育手段。

《学记》是《礼记》中的一篇，是我国教育史和世界教育史上一部最早、最完整的教育学专著，因此被人们称为“教育学的雏形”。全文 1229 字，分为 22 章，篇幅短小，主要论述教育的实施，着眼于对教育过程内部的关系阐述，涉及了教育作用、政策、制度、方法等各...

摘要：教学中，为给学生展现一个精彩纷呈的数学世界，把单调的数学变得生趣盎然、引人入胜，作为数学教师，我们可以唤醒学生已有的生活经验，带领学生走进生活学数学，建构直观生动的数学模型，便于学生理清知识的来龙去脉，做到“新课不新”，“水到渠成”。

陶行知老先生的一首诗这样写着：“你这糊涂先生！你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别急忙把他们赶跑。你可要等到坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生？”在教学工作中，教师常常会遇到这样棘手的问题：因少数学生...

内容摘要：本文通过对马克思主义人学和教育学两者之间视域交叉、范围交差地带理论的研究以及对现实落后、错误教育观念的陈述与分析，从而提出运用马克思主义人学理论促使全社会和教育主客体双方树立积极主动、变教育客体为主体、以实践为导向和促进人自由而全...

Abstract： With the development of multi-media and the Internet technology， English songs as audio materials are introduced to assist the English language classroom teaching and benefit vocalbulary， listening， grammar and writing lear...

摘要：教育管理善恶标准是教育管理伦理研究的基本理论问题。关于善恶标准的探讨，伦理学史上存在着伦理目的论与伦理道义论两种相互歧异的观点。马克思创立的唯物史观，超越了伦理目的论与伦理道义论在善恶标准方面的分歧，把人“作为在历史中行动的人去考察”...

摘要：针对学界源于高校教育管理工作专业性和管理人员双肩挑的不同理解，对我国高校教育管理人员职称评定所提出种种质疑的甄别与反思，阐明高校教育管理研究岗位的目的在于激发管理人员专业发展的内在动力，提出评聘结合促进高校教育管理队伍专业化发展的建议...

摘要：教育管理伦理指的是教育管理制度、管理关系、管理理念和管理行为的基本伦理规范与道德意义。教育管理伦理研究的意义一方面在于改善教育管理实践的现实状况，呼吁和倡导一种体现伦理精神和道德关怀的教育管理活动与行为，另一方面在于丰富、拓展教育管理...

摘要：我国的教育技术学科建设， 走过了艰辛的历程。 既有上世纪80年代的辉煌， 也有90年代的困惑， 更有新世纪的希望， 现在我们必须走摆脱依附、自主创新的中国道路。 中国道路的实质就是以科学发展观为指导， 实现现代教育思想理论与现代信息技术的融合。 ...

摘要：近年来，人们对技术与伦理关系的深入认识，以及对教育技术实践中道德问题的持续关注，促使教育技术伦理成为教育技术理论研究的重要内容。 由于该研究尚处于起步阶段，缺少具体伦理思想的指导，研究内容比较宽泛，阻碍了教育伦理、技术伦理等学科对教育技...

摘 要：如何看待幼儿园教育“小学化”现象，调查发现，幼儿园教师中肯定的占9.4％，否定的占10.9％，中庸立场的占74％，家长中有70％反对，专家学者认为是幼儿园师资水平不高、家长急功近利和对学前教育监管不力造成的，小学教师则从对教学的影响上表示担忧。...