着我国社会经济的进步与发展，全社会对教育越来越重视，对教育的期望也越来越大，关注教育教学质量、关注学生心理健康的呼声也越来越高。

南昌经济技术开发区英雄学校 陈新颖 同志课件《长方形和正方形的周长》荣获“中国教育学会科研成果奖”小学课件组 壹 等奖。 特颁此证。 获奖编号：JK—2019122087...

南昌经济技术开发区英雄学校 陈新颖 同志作品《基于新课改下小学数学教学与微课的完美结合》荣获“中国教育学会科研成果奖”小学论文组 壹 等奖。 特颁此证。 获奖编号：JL—2019122049...

“思维自惊奇和疑问开始”，学生的思维活跃于疑问的交叉点。学生的求知欲是数学学习的“助燃剂”。为此，教师教学中应依据教材内容，抓住学生好奇心强的心理特点，精心设疑，制造悬念，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而未能”的“‘喷徘”状态，弓1起学...

引导学生有效参与的点滴体会刘凤梅课堂是实施素质教育的主渠道，是传授知识、培养能力、全面提高学生素质的主要途径。课堂教学效果很大程度上取决于学生的参与情况，加强学生在课堂教学中的有效参与，使学生真正成为...

理学研究表明:学习内容和学生熟悉的生活背景越贴近，学生自觉接纳知识的程度就越高。《数学课程标准》也指出，数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣，有助于学生自主学习、合作交流的情境。

着课改的不断深人，教师在教学中难免会遇到一些新的问题，会产生新的困惑。对新的教材、新的理念，我们将如何把握？熟悉？领悟？这无疑成为教师教学中函需解决的问题。“研读教材”在深化数学教学改革，提高课堂教学的有效性，培养年轻教师成长等方面具有很强...

淮北市梅苑学校 孙志连 同志课件《洋务运动》荣获“中国教育学会科研成果奖”初中课件组 壹 等奖。 特颁此证。 获奖编号：JK—2020041042...

在教学改革的浪潮中，各种教学方法在不断地更新，历史教学也面临着更大的挑战。以往历史课上教师只要求学生较为系统地掌握历史知识，大部分教师把原本有趣的历史知识简单化，只是一味地强调历史原因、经过、意义和影响等。教师讲得乏味，学生听得枯燥，这种低...

信息技术发展突飞猛进，新技术在全球范围内的广泛应用正在改变着人们生存、生活、工作和学习的基本方式。信息技术的发展也为实现教育的信息化提供了良好的技术准备和物质基础。

生源是职业学校的生命线，也是中职班主任的一项艰巨任务。中职学校的领导都非常重视生源问题，都在煞费苦心地招生，而且在招生的方式上各显奇招。开学初各学校新生报名处都门庭若市，但随着新生对新环境的适应、学习进程的一步步深人，学生就会产生畏学心理，...

王欣荣 同志作品《＜n次根式＞课堂实录》荣获“中国教育学会科研成果奖”高中课堂实录组 贰 等奖。 特颁此证。 获奖编号：JS—2020040154...

成教育是素质教育的基础。随着改革开放的深人和市场经济的发展，各种信息和各类思潮的交错，社会一些不良风气使一些学生的心灵受到了扭曲，养成教育遭遇了前所未有的挑战，广大教育工作者面临严峻的形势考验。

化德县第三小学 罗向东 同志课件《50米快速跑》荣获“中国教育学会科研成果奖”小学课件组 壹 等奖。 特颁此证。 获奖编号：JK—2020042005 ...

安徽省宿州市灵璧实验学校 韩江宁 同志课件《牛顿第一定律》荣获“中国教育学会科研成果奖”初中课件组 壹 等奖。 特颁此证。 获奖编号：JK—2018122354...

安徽省宿州市灵璧实验学校 韩江宁 同志作品《春风化雨、爱心育人》荣获“中国教育学会科研成果奖”初中论文组 贰 等奖。 特颁此证。 获奖编号：JL—2018122309...

课程改革倡导教师要转变角色，要由过去教学中的主角转为与学生一起学习的伙伴，变成既是学生学习的导师，也是学生学习的朋友;既是教与学的合作者，也是学生发展的促进者;既是达成教学目标的“学习共同体”的一员，也是关怀学生成长的有心人。学生不仅是施教的...

教育家萨克雷说过:“播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。”叶圣陶先生也说:“教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。”作为教育者，我们在教育实践中就要以多种有效的方式来帮助学生养成良好的学习...

湖南涉外经济学院 莫新均 同志作品《微文化背景下高校思想政治教育话语创新研究》荣获“中国教育学会科研成果奖”大学论文组 壹 等奖。 特颁此证。 获奖编号：JL—2019022709...

大学阶段开设的与数学相关的专业课程越来越多，数学的应用也越来越广泛，而高等数学教师难教、学生难学的反响也越来越大。究其原因，主要是高等数学与新课标下的高中数学教学没能有效衔接，造成大学数学和高中数学在课程内容与教法方面出现了脱节。为使二者更...