摘要：教育信息化是推进教育精准扶贫的重要途径。文章从能力贫困的角度解析教育精准扶贫“扶志、扶智、扶学”的新内涵，通过厘清“扶志、扶智、扶学”的对象与效用，明确教育精准扶贫“三位一体”的内生逻辑与“一匹配、两结合”的现实目的，结合信息化促进教...

工业4.0时代，在种能信息技术的推动下，各种教育难题有望得到解决，种慧教育进入快速发展阶段，新的种慧教育格局正逐渐形成。所谓格局是指对事物的认知程度和认知范围，其中“格”是指对事物的认知程度，格要精、细;“局”是指对事物的认知范围，局要大。笔者...

摘要:当下，人类正站在第四次工业革命的风口浪尖，以人工智能、大数据、区块链等为代表的智能信息技术正引发新一轮教育变革，牵引着人类教育向智慧教育阶段转型和演进。目前，我国教育发展在实现大规模的个性化教育、教育精准化管理和教育高位均衡等目标上仍然...

展望2030，要实现高等教育现代化，必须在信息技术与高等教育的深度融合中，创新教学、科研、管理和社会服务，优化高等教育资源配置与利用方式，形成智能增强型高等教育发展模式，提升高等教育服务人的成长与经济社会发展的地位与功能，促进我国高等教育核心竞...

创新创业人才是经济社会发展的核心竞争力，创新创业教育必须为现代社会永续发展提供源源不断的动力。未来十五年是中国经济转型升级、新兴产业迅速发展的关键期，迫切需要高校培养一大批专业基础扎实、综合素质优良、具有创新创业意识与能力的高层次人才。

摘要:高等教育现代化是支撑、推动和引领中国现代化发展的重要基拙和引擎。走向2030的中国高等教育现代化必须面对全球化挑战，主动适应和引领社会发展，汲取历史经验与智慧，发扬改革创新精神，完善具有世界先进水平和中国特色的高等教育现代化体系建设。以人为...

党的十九大报告指出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，中国特色社会主义进入新时代。新时代的社会矛盾在教育领域表现为，人民日益增长的对公平优质美好教育的需求和不平衡不充分的教育发展之间的矛盾。...

摘要:党的十九大指出，中国特色社会主义进入了新时代。把“办好网络教育”写入党的十九大报告，意味着我国教育信息化也开始了一个新时代，成为破解新时代教育矛盾，推动教育现代化和办好人民满意的教育的重要途径。自改革开放以来，我国的教育信息化经历了两个...

赵国丽 同志作品《为学生营造一片探究学习的天地》荣获“中国教育学会科研成果奖”论文组 贰 等奖。 特颁此证。 获奖编号：JL-2019042315...

赵国丽 同志作品《小学数学应用题的研究》荣获“中国教育学会科研成果奖”论文组 壹 等奖。 特颁此证。 获奖编号：JL-2018031420...

杨丽霞 同志课件《Unit 9 Everything is made in China.》荣获“中国教育学会科研成果奖”中职课件组 叁 等奖。 特颁此证。 获奖编号：JK—2016060991...

杨丽霞 同志作品《Nice to meet you!》荣获“中国教育学会科研成果奖” 中职教学设计组 叁 等奖。 特颁此证。   获奖编号：JS—2012102257...

摘要:高等教育现代化是支撑、推动和引领中国现代化发展的重要基拙和引擎。走向2030的中国高等教育现代化必须面对全球化挑战，主动适应和引领社会发展，汲取历史经验与智慧，发扬改革创新精神，完善具有世界先进水平和中国特色的高等教育现代化体系建设。以人为...

4.3、“人工智能＋教育”的作用 早在2005年，联合国教科文组织（UNESCO-APEID）将教育信息化的发展阶段（技术在教育应用）分为兴起、应用、融合和革新四个阶段。按照这一划分标准，在“互联网＋教育”推进教育信息化的基础上，“人工智能＋教育”正处在教育...

3、“人工智能＋教育”的研究现状 所谓“人工智能＋教育”，是人工智能与教育的深度融合与发展。“人工智能＋教育”的研究如火如茶，产生了较多的研究成果。目前，主要应用形式为人工智能教育，通过将人工智能应用于教育领域，以提升教育的质量。即“人工智...

摘要：近期国内召开的人工智能教育论坛，进一步促进了“人工智能＋教育”研究的深入和应用推广，同时也为人工智能（AI）向“人工智能＋教育”发展提供了技术基础发展过程可分别从时间和技术两个维度进行划分，其在发展过程中不断与教育结合，产生了大量的研究...

李梅 同志作品《初中数学学生学法辅导之探究》荣获“中国教育学会科研成果奖”论文组 壹 等奖。 特颁此证。 获奖编号：JL-2019091128...

宋佰 同志作品《中学音乐古典音乐欣赏课之我见》荣获“中国教育学会科研成果奖”论文组 叁 等奖。 特颁此证。 获奖编号：JL-2019062890...

王娅楠 同志作品《以小视野窥探大世界的历史教学设计》荣获“中国教育学会科研成果奖” 高中论文组 壹 等奖。 特颁此证。 获奖编号：JL-2019062877...

张志红 同志课例《温度》荣获“中国教育学会科研成果奖” 初中优质课组 贰 等奖。 特颁此证。 获奖编号：JK—2018112753...