导学案对提高初中英语成绩的作用分析
王荣杰 井小娟
摘要:随着我国教育改革的不断推行，新兴起各种具有特点的教学方式，其中导学案教学模式就是在这种环境下不断探索出来的。导学案的最终目的就是培养学生的自主学习能力，改变课堂结构。尤其是对于初中英语来讲，学生刚从小学过渡到初中阶段，学习的英语难度也逐渐加深，而此时使用导学案的好处的是很多的，可以帮助学生养成良好的英语学习习惯，并且在日后的英语学习中很容易就会提高英语成绩，因此说“导学案”教学方式可以运用多种教学手段开发学生智能，本文我们研究的重点就是导学案对于提高初中英语成绩的作用以及科学有效的使用方法。
关键词:导学案；初中英语成绩；作用分析
我们知道导学案的运用主要是以学生认知能力和已经积累的学习经验为基础，通过老师有效引导从而让学生实现自主学习的一种教学模式。初中学生在英语学习中都有一定的基础，但是由于年龄还小，可能会出现自制力差、学习毅力不足等原因导致导学案的效果并没有发挥到最好，所以老师应该采取科学措施发挥导学案的作用，并且我国目前的英语教学中，学生只是被动的接受者，他们在老师的带领下学习英语，导致英语教学效果并不尽人意，所以导学案的使用则可以很好的解决这个问题，从而保证学生能在英语学习中激发学习积极性，从而提升英语成绩。
1、导学案在初中英语教学中发挥的作用
1.1导学案的使用促使学生养成良好的合作意识
对于初中英语教学来讲，采用导学案教学的方式，和传统教案教学方式不同，教学对于导学案是以导学的方式与学生共同探索，期间可以帮助学生形成探究式的思维模式。积极以导学案为教学载体，教师与学生相互配合进行导学和探究，完成英语教学的任务，和传统的英语教学方式相比，这种学案指导的方式更加注重学生在初中英语学习中自我能力的体现以及价值的培养。并且导学案的教学方式，重点是培养学生的自主学习能力以及自主解决问题的能力，所以很多情况下学生会一起谈论在英语学习中的问题，在这个过程中，学生会分享自己的看法，所以针对于一个问题可以同时掌握多种解决方法，比关切初中英语中也有学习的重难点，比如说对于英语长难句的理解等，很多学生存在困难，而在小组讨论中，学习好的学生会把自己的学习方法交给其他同学，并且学生擅长的题型不同，他们在讨论的过程中可以找到适合自己的解题方法，不仅可以养成良好的合作意识，英语成绩也可以得到有效提高。
1.2导学案的应用提高学生的英语学习能力
传统的初中英语教学中一般都是老师在讲台上讲解相关知识，学生在下面做好笔记，这种方法虽然可以完成教学任务安排，但是未免会显得被动，学生一旦没有跟上老师的步伐，就会导致英语成绩的快速下降，而导学案的应用则可以很好的解决这个问题，在导学案中老师会为学生指定一个学习方向，而学生可以根据学习目标进行英语学习，自主解决在学习中遇到的问题，对于疑难点可以在上课的时候重点听老师的讲解，从而提升自己的学习有效性，学生也不再是按照老师的安排一步一个脚印走，因为老师的讲解是按照大部分学生的学习进程设定的，从而会出现的问题就是学习好的学生需要不断听老师讲解自己已经理解的内容，造成学习时间的浪费，而学习差的学生会一直跟不上老师的进度，学生成绩不断下降，而导学案的使用可以使得学生根据自己的实际情况学习，构建起属于自己的知识框架，提高了学生英语的学习能力。
1.3导学案对学生的课外英语学习起到辅助巩固作用
并且导学案除了发挥引领学生预习英语的作用之外，上面会对英语课程进行相应的拓展，不管是文章长度还是词汇量都有所增加，这样学生在根据导学案进行学习的时候，在完成相应的基础学习之外，在英语学习上有余力的学生还可以阅读上面的文章以及完成相应的课后习题，长期这样下去，学生的英语能力会有很大的提升，并且针对于老师课上讲解的内容，学生可以把所学的知识应用在习题中，从而对课上所学知识进行巩固加强，因为学习了知识不应用很容易忘记，还可能出现学生有知识但不会应用的状况，而导学案的使用就很好地解决了这个问题。
2、初中英语成提升过程中导学案的使用方法
2.1针对英语背诵环节，下足功夫
在初中英语学习中，更加重视背诵理解，这样学生才可以扩充自己的词汇量，并且掌握一定的语法知识，在写作文的时候可以用到，而针对于初中英语的学习重点，导学案的使用方法就有所体现，我们知道数理化成绩的提升一般是通过做题积累的，而语文学习在于理解，那么英语学习在于背诵，由此我们可以看出背诵对于提升英语成绩的重要性，并且背诵也的确是快速提升英语成绩的一个捷径。而导学案在设计的时候就提到了很多优美的句子以及精彩的语法知识和一定的词汇，所以学生在学习的时候可以针对英语背诵环节下功夫，每天都积累一定的好词好句，那么在英语写作的时候自然能写出优美的句子，英语作文的成绩会得到很大的提升，我们知道在初中英语中作文占有很大的分数比例，只要作文成绩上去，那么英语成绩就不会差，所以在使用导学案的时候一定要加强背诵理解。
2.2针对个人自学环节，潜心努力
导学案的使用目的就是提高学生的自学能力，所以导学案的设计中有很多需要自主学习的内容，比如说在课文学习的基础上进行一定的拓展，所以肯定会出现很多学生不认识的词汇，而此时学生需要做的不是第一时间去寻找答案，而是先通过句子的语境进行填写，最后通过英语词典进行查询确认单词的正确含义，这样的学习方法有利于学生更好的掌握知识，并且对于词汇的理解更加深刻，对于长篇阅读中的图表或者问题，不要觉得自己读懂了文章内容就不用做了，很多问题你不一定能解答出来，所以针对于这些问题，应该竭尽全力去回答，即使可能会不太正确，但是只要自己努力了，那么英语成绩就会有一定的提高，并且自学环节也是提升自己英语水平和个人思想表达的一个很好的机会，所以说对导学案中出现的自学环节，一定要潜心努力研究。
3、总结
总之，我们需要做的就是认识到英语导学案的实用意义，以及在初中英语成绩提升中发挥的重要作用，在初中英语中应用导学案的教学方式，更加重视学生学习思路的构建，并且给予学生更多的帮助，使得学生在所学知识的基础上进行更加深层次的自学，可以独立探索英语中的学习规律，让学生从被动的听课状态转变为主动探索知识状态，在不断探索的过程中积极锻炼学生的英语学习能力，使得学生的智力以及英语能力都能够得到很大的提升，坚持下去学生的英语成绩会有很大提升。