也谈寄宿制学校管理
马生雄
摘要:寄宿制学校管理是维护农牧区社会稳定，推进学校教育教学工作的重要因素。其中教师队伍建设、安全管理、后勤管理等都是寄宿制学校管理的重要工作。
关键词:寄宿制学校；教师队伍建设；安全管理；后勤管理
我校是由全镇十几所乡村小学撤并重组的寄宿制小学，管理好学校成为我们的迫切任务。三年来，我们通过联系实际的摸索、借鉴，逐步探索出了一条切实可行的寄宿制学校管理之道。
1、教师队伍建设
拥有一支高素质的教师队伍，是搞好寄宿制学校教育教学必不可少的重要条件。要求教师不但要有广博的知识和扎实的业务基本功，而且要有高尚的师德，以母爱之心去关心学生、照顾学生、了解学生，在言传身教中引领学生在学校这一知识乐园里快乐地学习生活，感受学校大家庭的温暖。这就需要学校在强化师德建设的同时，加强教师队伍专业素质及水平的提升，积极开展教研工作，强化师资培训，使教师在教育教学中引领学生，培养其独立思考和自主学习生活的能力，提升学生的综合素质。
优秀的教师总是想方设法融人学生当中，成为学生的良师益友和亲人，使学生能敞开心扉说心里话，谈学习中的困惑，谈人生信念，谈理想抱负，使教师能全方位地了解学生，并针对学生的个性差异有的放矢地因材施教，促使学生健康全面发展。
2、安全管理
“学校安全无小事。”特别是寄宿学校的安全工作事关千家万户，更是维护社会稳定、推进学校教育教学工作的重要因素。为此，我校建立健全了长效安全管理机制。第一，制定了一系列学校安全规章制度，并落实到班到人，保障安全工作的顺利开展。第二，在师生中经常开展多种形式的安全教育，如利用队日、班会、知识讲座等活动，强调安全、宣传安全的重要性，以增强师生的安全意识。第三，进一步加强学校的安保设施，做到门卫盘查登记规范，学生往返学校由家长接送签到，食堂采购索证留样，坚持12小时监控值班等“十个坚持”。这一系列安全工作的开展，既切实提高了办事效率，又有效预防了意外、突发事件的发生，为学校各项工作的顺利开展和师生的安全提供了有力的保障。三年来，我们认真落实各项规章制度，使学校在长治久安的大环境下平安和谐发展。
3、后勤管理
寄宿制学校后勤管理既是重点又是难点。后勤管理面广点多，包括宿舍、食堂、水电暖等多项多细节工作。针对我校后勤工作人员多为公益性岗位和聘用人员且流动性大的特点，学校坚持定期培训新员工，使其尽快适应工作环境和工作流程;同时，建立以老带新的用人机制，确保上岗人员既懂业务又规范工作。
3.1食堂管理是保证寄宿学生身体健康的重要工作。一方面，不仅让学生每天吃上可口的饭菜，而且经常变换口味;既满足孩子们的食欲，又掌握烹饪饭菜的总量，杜绝浪费现象的发生。另一方面，抓好食堂卫生，从采购开始保证人口食品干净卫生，不让学生吃剩饭剩菜和隔夜熟食;碗筷一天三次消毒，餐厅地板以及桌凳保持干净卫生。学生就餐要在值周教师的引导下从三个通道有序进人餐厅，培养学生安静有序就餐，养成不挑食、不剩饭、不浪费的好习惯。除此之外，要求餐厅工作人员统一着装，保持个人卫生。
3.2水电暖的正常供应是保证学校教育教学和师生活动与生活正常运转的必要条件。这就要求有专人负责，定期检修、随时维护设备，杜绝平时不管不问、出了问题临时抱佛脚的现象发生。要求工作人员多花心思，精细化管理，保障学校教育教学工作和师生活动生活需要。
3.3卫生管理。我校根据实际情况，制定了学校卫生管理规章制度和细则，突出细、严、实的特点。成立了由优秀少先队员组成的卫生监督岗，配合值周教师齐抓共管学校卫生。并利用主题班会、宣传栏、校园广播网等，教育学生养成不乱扔垃圾、随手捡拾垃圾的好习惯，培养学生良好的卫生习惯。对环境卫生实行承包制，分工明确，责任到人。由环境卫生督查小组每周进行量化评比，结果纳人班级和教师年终考核。几年来，学校面貌焕然一新，为师生工作、学习、生活创造了洁净而舒适的环境。
3.4宿舍管理。为了加强住宿生的规范管理，我们在实践中摸索出了一条由校长总负责、总务处具体分管，由生活指导教师、值周教师、班主任、科目教师、后勤管理人员以及宿舍长齐抓共管的住宿生管理机制，规范健全了各项宿舍管理、家校联系制度，保证了宿舍管理有章可循。同时，经常开展“温馨之家”“文明宿舍星级评比”“我心目中的好妈妈”等活动，丰富了学生的课余生活，促进了家校共管工作。这些举措安定了住宿学生的身心，赢得了家长的赞誉，利于今后更好地开展宿舍管理工作，更好地服务于学生。
4、校园文化建设和多彩课外活动
为营造浓郁的校园文化氛围，学校集思广益，建设了以古诗词配画、民族艺术文化墙，励志标语牌，以及书法、绘画、摄影和优秀民族文化为主题的楼道文化。抽调特长教师组织开展丰富多彩的课外活动，使学校书香气十足，在潜移默化中陶冶学生的情操，增长他们的知识，拓宽他们的视野。如组织开展绘画、书法、棋牌、机器人、剪纸、乐器、舞蹈及各种球类比赛等课外活动。丰富多彩的课外活动不仅增长了学生的才干，而且增强了学生对学校的依恋之情，以校为家的观念深人人心。