欢迎访问《当代教育家》杂志社官方网站。
当前位置首页 > 往期目录 > 优秀论文推荐
发布时间:2020-01-21
摘要:品德教育是教育教学中必不可少的内容,在信息技术教学中渗透德育是立德树人的根本要求。本文结合“在信息技术教学中渗透德育的实践与研究”的课题研究,阐述了信息技术教学中渗透德育的方法途径。
发布时间:2020-01-20
摘要:走向课改深处的语文课堂应该是孕育诗和梦想的场所,是启发学生发现美、追求美、放飞快乐想象的趣园,是引领学生走进色彩斑斓的美丽风景并收获愉悦的游园,是诗、歌、画三者相融的乐园。
发布时间:2020-01-19
摘要:开展班级管理工作仅凭班主任一人之力是难以做好的,只有凝聚全体任课教师的力量,做到齐抓共管,才能达到管理好班级的目的。
发布时间:2020-01-15
摘要:德育既是教育者有目的培养受教育者品德的活动,也是教育者关注受教育者心灵成长的过程。其实质就是对学生的道德认识、道德情感以及道德意志的培养,在学生心灵深处播下良好的做人道理和社会公德的种子,以此规范其行为、石氏砺其心智。
发布时间:2020-01-14
摘要:从目前来看,中职英语教学中还存在着一些问题,如教学方式传统、教师教学观念落后、教材内容较为陈旧等。互动教学法的应用,不仅需要教师改变传统的教学方式和教学观念,还需要注重教学成果的输出,从而帮助学生更好地学习英语口语。
发布时间:2020-01-10
摘要:课堂教学是一个动态生成的过程。布卢姆说:“人们无法预料教学所产生的成果的全部范围。”在小学数学教学中,教师要善于捕捉课堂生成的各种稍纵即逝的宝贵资源,并从中筛选有价值的教学资源,顺势跟进、适时跟进、随即跟进,让课堂呈现精彩。
发布时间:2020-01-09
摘要:创新教育不仅是教育方法的改革,而且还是教育功能的重新定位,是带有全局性、结构性的教育革新和教育发展的价值追求,是新时代背景下教育发展的方向。当前,信息技术的普及对计算机教育提出了更高要求,需要采取多种有效措施提高计算机课堂教学的效率和质...
发布时间:2020-01-08
摘要:构建高中政治课高效课堂,应该充分体现学生的主体地位和教师的主导地位。一要转变教学观念,注重课堂师生互动,让课堂焕发生命活力;二要突出高效课堂教学的核心—以人为本,抓住课堂的重要环节;三是采用多谋体教学手段,提高课堂教学效率;四是教师要参加...
发布时间:2020-01-07
摘要:唐代边塞诗发展兴盛,其中运用了大量意象。雪意象作为唐代边塞诗的意象之一,其表现形式有与环境描写结合、与战争生活结合、与特殊人物形象结合三种;其情感蕴含则包括对战争的厌恶反感、对不惧艰苦环境的英雄气概的表彰、对边塞壮美景色的称奇赞叹、对故...
发布时间:2020-01-06
摘要:寄宿制学校管理是维护农牧区社会稳定,推进学校教育教学工作的重要因素。其中教师队伍建设、安全管理、后勤管理等都是寄宿制学校管理的重要工作。
发布时间:2020-01-06
摘要:在小学英语教学中,要从培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力等四方面学科“核心素养”出发,积极创造真实语境,创设跨文化交际氛围,培养学生语用意识,增强学生语用能力。
发布时间:2020-01-04
摘要:批评是教师对学生思想行为等问题进行教育的一种不可或缺的手段,目的是使学生明辨是非、纠正错误,明确努力的方向,从而更好地成长。教师在批评学生时,不仅要采用恰当的方式和方法,而且要讲究批评的艺术性。
发布时间:2020-01-03
摘要:教育就像一片广阔无边的麦田,教师就是一位辛勤耕耘的农夫,在希望的田野上拾掇沉甸甸的麦穗。教育事业要求教师把爱和精力奉献给学生,因为爱可以帮助学生完成一个又一个良好的转变。
发布时间:2020-01-02
摘要:数学课堂教学分层训练是研究有效教学的必然趋势,也是尊重学生个性,激发全体学生学习积极性的有效手段。既解决了优等生因学习内容缺乏挑战性而激不起学习兴趣的问题,又使学困生能够从中找到学习的乐趣,在不断的锻炼中互动学习、展示交流、找回自信。
发布时间:2019-12-31
摘要:从三方面阐述了以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为引领,遵循“人在中央”的教育理念,构建学校、家庭、社会三位一体的符合学生身心发展规律的“123N”生态德育模式的实践探索。
发布时间:2019-12-30
摘要:中职教育要通过加强实训基地建设、强化学生职业技能培养和加强师资队伍建设来强化实践教学,让学生真正掌握实践操作技能,提升就业能力。
发布时间:2019-12-26
摘要:班级自主管理已经成为教育教学改革的重要内容之一,激发学生的主体意识,让学生参与班级自主管理,不仅可以提高班级管理效率,而且可以让学生在参与班级自主管理中去感知、判断、认识事物,获得成功与受挫的体验,从而增强自尊自信,培养创新意识,促进学...
发布时间:2019-12-23
摘要:作者真诚地呼唤“辩课”活动,因为辩论不仅使教师倾听,更促使教师思考,而且还有机会发出自己的声音。这样的教研让上课、听课、评课的教师都能够热烈、真诚、民主、平等地辩论起来,能够真正见实效。
发布时间:2019-12-21
摘要:将扬声圈活动、作家圈活动、流动听写活动灵活运用到高中英语课堂教学中,尤其是将其运用到教材知识的处理中,可有效提高英语课堂教学效率。
发布时间:2019-12-20
摘要:如何在课堂教学中落实立德树人任务,是当前教育教学研究的热点问题。本文结合单元主题教学实践,从主题熏陶、过程体验、氛围浸润、评价激励四方面入手,将立德树人融入其中,取得了明显成效。
首页 上一页 下一页 尾页 页次:1/1720条记录/页 共330 条记录 转到:
Copyright © 2008-2011 版权所有 -《当代教育家》杂志社 - 技术支持:知网空间
投稿邮箱:ddjyjzzs@163.com