刍议当前特殊教育背景下因材施教的运用

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【作者】 曾令英； 【机构】 内江师范学院教育科学院； 【摘要】 ＜正＞“因材施教”出自《论语》，它是对我国古代教育家孔子施教原则的一个经典总结，意指教育者根据学习者的个别差异性采用不同的教育方法，实施不同的教育影响，最终促进每个个体获得应有的发展。因材施教在理论上几乎是完美的，它表达了教育者对学习者个别差异性的充分关注和尊重，充满人性关怀，同时，它强调对学习者个别差异性的适应以及最终发展，体现了现代教育适宜发展性的基本原则，符合教育规律，由此，它成了教育者心目中有效实施教育的不二 【关键词】 教育家孔子； 教育方法； 人性关怀； 教育对象； 人格塑造； 它成； 人格品质； 主体性； 需要教育； 教育工作；

 

 

【作者】 曾令英； 

 

【机构】 内江师范学院教育科学院； 

 

【摘要】 <正>“因材施教”出自《论语》,它是对我国古代教育家孔子施教原则的一个经典总结,意指教育者根据学习者的个别差异性采用不同的教育方法,实施不同的教育影响,最终促进每个个体获得应有的发展。因材施教在理论上几乎是完美的,它表达了教育者对学习者个别差异性的充分关注和尊重,充满人性关怀,同时,它强调对学习者个别差异性的适应以及最终发展,体现了现代教育适宜发展性的基本原则,符合教育规律,由此,它成了教育者心目中有效实施教育的不二 

 

 

【关键词】 教育家孔子； 教育方法； 人性关怀； 教育对象； 人格塑造； 它成； 人格品质； 主体性； 需要教育； 教育工作；