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浅析“流动儿童”心理健康教育策略
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摘要:作为流动人口子女的流动儿童,由于其生存环境的特殊性,导致他们不断出现各种各样的心理问题。我们教育工作者有责任和义务采取积极有效的措施解决流动儿童出现的各种问题,确保他们身心健康成长。

 浅析“流动儿童”心理健康教育策略

王莹

摘要:作为流动人口子女的流动儿童,由于其生存环境的特殊性,导致他们不断出现各种各样的心理问题。我们教育工作者有责任和义务采取积极有效的措施解决流动儿童出现的各种问题,确保他们身心健康成长。

关键词:流动儿童;心理健康;教育策略

作为主要接收农民工子女的公办学校,我校去年招收流动儿童占学生总数的47%,对比往年呈上升趋势。面对如此庞大而独特的受教育群体,以及流动儿童日益显现出的各种各样的心理问题,我们教育工作者有责任和义务采取积极有效的措施解决流动儿童出现的各种问题,确保他们身心健康成长。

1、流动儿童心理困惑及表现

1.1缺少安全感和归属感

流动儿童随父母离开原先的生活圈子,离开亲戚朋友和老师同学,脱离了已经熟悉、习惯的生活学习环境,面临陌生的、不稳定的新环境,自然容易产生很多社会适应性问题,明显感受到较大的生活和习惯差异,内心自然缺乏安全感和归属感。流动儿童的父母多为城市打工者,由于工作忙碌辛苦,难以给孩子足够的关心和照顾,更顾不上关注孩子的心理健康。

1.2消极、自卑情绪导致偏差行为显现

流动儿童学习、生存环境的改变,致使他们普遍幸福感降低;与新学校教师、同学的适应缓慢、沟通不畅,也很容易使他们产生焦虑、孤独、自卑等消极情绪,这也导致他们比城市儿童更易产生偏差行为。流动儿童的偏差行为主要有违犯纪律、打架逃学、吸烟酗酒,甚至攻击性行为,或极度内向、不愿参加集体活动等退缩性行为。这些都容易导致流动儿童学习无目标,成绩进步慢,还会产生一些心理困惑和问题。

2、流动儿童心理健康教育策略

我校一直高度关注流动儿童的身心健康,致力于心理健康特色学校创建,初步探索出流动儿童心理健康教育的几点对策。

2.1学校、教师要重视流动儿童的全方位教育

学校教育是流动儿童感受安全、归属的重要方面,我们不仅要教会流动儿童书本知识,也要帮助他们处理心理健康问题。

2.1.1加强交流,增进了解。由于各种主客观原因,流动儿童难有勇气向教师表达自己的想法与困惑,和同学交流也很有限。这就要求教师特别是班主任要经常深入班级,利用适当的机会和场所与学生加强交流,增进了解,让学生放心表达思想情感,得到安抚与理解,教师也能从中了解学生真实的思想、心理状况,有针对性地引导、帮助他们。如通过个别谈心,发现、掌握学生的内心烦恼和忧虑,对症下药,对学生进行有效的心理调节,促使他们以积极的心态面对学习上遇到的困难和家庭生活的变故,积极主动地学习自我心理调节,把心里的积郁情绪宣泄出来,摆脱不良情绪的困扰。

2.1.2尊重、关爱学生。在保证教学工作正常进行的前提下,要实行班级民主管理,平等对待每一名学生。在要求学生尊重师长的同时首先尊重学生,尊重学生的人格、情感、自主性。特别对那些心理状态不佳的学生,更要引导他们看到自己的优点和长处,以此认识到自身价值,从而接受自己,敞开心扉,树立起自信,在今后的学习、活动、交往中表现得自尊、自重、自信,实现自身学习成长的良性循环。

2.1.3创造心理健康教育环境。为了创造适合流动儿童的心理健康教育环境,除了重视养成教育外,我们还采取多种方式促进学生心理健康发展。

一是在教学实践和日常生活中,教师自觉提高自己各方面的能力,保持积极向上、平和开朗的心境,用自己的人格魅力潜移默化地影响学生。

二是学校配备了心理咨询室及心理辅导教师,定期开设心理健康教育课程,让学生了解心理健康知识。学生有什么心理烦恼可随时咨询心理辅导教师,得到及时、尊重的开导和引导。心理辅导教师也经常细心观察学生表现,以专业的眼光发现有潜在或明显心理问题的学生,以尊重、爱护的态度对学生进行针对性心理辅导,帮助学生放下心理、思想包袱,轻松愉快地学习、生活。

三是开展多种形式的班级活动,使学生的不良情绪在活动中得到缓解、释放。通过丰富多彩的班级活动,营造充满信心、积极向上的班级氛围,激发流动儿童的参与兴趣。对于他们在活动中的点滴进步,教师都要给予表扬和鼓励,使他们产生继续努力、力争更好的上进心。同时强化集体意识、团队合作意识和集体荣誉感,使他们感受到集体的温暖,热心交往,促进他们的身心健康。

2.2帮助父母强化家庭关怀

流动儿童的父母大部分文化程度不高,不知怎样关心、关注孩子的情感和情绪,如何有效管教孩子。对此,一是针对流动儿童父母开展有关家庭教育理论和方法的讲座及活动,让流动儿童父母学习家庭教育知识与方式方法,从而逐步实现科学、有效地管教孩子,发挥家庭教育作用。二是引导家长多关注孩子的内心和情感成长,帮助孩子接触新环境,与生活周围的同伴建立友好关系,体验到家长的关爱和家的温暖,提升安全感和幸福感,以良好的精神和心理状态投入到学习和生活中。

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