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把脉“病因”对症“下药”提高班级管理实效
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摘要:在中职学校班级管理中,狠抓学生的出勤率是一项不容忽视的工作。本文以一名请假“顽疾”学生的教育转化为例,分析探讨了中职学校班级管理中如何保证学生出勤率,收到班级教育教学管理实效的策略。

 把脉“病因”对症“下药”提高班级管理实效

陈晨

摘要:在中职学校班级管理中,狠抓学生的出勤率是一项不容忽视的工作。本文以一名请假“顽疾”学生的教育转化为例,分析探讨了中职学校班级管理中如何保证学生出勤率,收到班级教育教学管理实效的策略。

关键词:班级管理;出勤问题;施教策略

在中职学校班级管理中,狠抓学生的出勤率是一项不容忽视的工作。忽视出勤率管理会出现不良后果。一是学生出勤率低,会影响班级纪律和教育教学秩序;二是班级经常有人请假,负面影响大,会引起其他学生的效仿,易形成不良风气;三是对于经常请假的学生而言,由于出勤率低,难免耽误学习,且参加劳动值日和班级活动少,容易游离于学生群体之外,产生心理困惑。本文以一名请假“顽疾”学生的教育转化为例,分析探讨了班级管理中如何保证学生出勤率,收到班级教育教学管理实效的策略。

1、重视学生出勤问题

刚刚开学,我经常一大早就会收到林桦家长发来信息,不是“班主任你好,我是林桦的家长,今天林桦家里有事,特向你请假一天,望批准。”就是“今天林桦生病了,向你请假一天,望批准。”……几乎每周都会请一两天假。当我对他请假原因提出质疑时,他的家长不是把医生诊断单拍照发给我,就是彬彬有礼地表示“下次不请假了”。然而,到了下一周,林桦还是会继续请假。他的请假就像一个顽疾,不断复发。

林桦是一名走读生,初中毕业于福州市重点中学,进我们学校时成绩位列全校前几名。开学第一学期,林桦因为经常请假导致缺课较多,期末考试成绩班级倒数第五,成绩落差如此之大,实在令人心急。

2、把脉“病因”

根据林桦同学一学期的表现和与他家长的沟通情况,我对他学习退步的原因进行了认真分析。

2.1中考受挫,逃避学习。唯物辩证法认为内因决定事物发展的基本趋向。对于林桦来说,自己不愿意来上中职,是他常找借口请假的主要缘由。林桦的父母都是银行高管,家境优裕,衣食无忧。由于中考失利,无奈来到中职学校,对前途深感迷茫,因此林桦学习态度不端正,认为学习好坏无所谓,只想混张毕业证。抱着这样的学习目的,经常请假就成了他的常态。

2.2失去自信,自我封闭。由于林桦经常请假,所以影响了学习,成绩大幅下降,因此信心不足;又因为性格等原因,难以和同学建立和谐的关系,不易融入班集体。对他而言,班集体陌生,没有归属感,便形成恶性循环。

另外,林桦家长经常无原则地帮孩子请假,也无形中成为林桦经常请假的“帮凶”。

3、对症“下药”

让林桦经常请假成为过去式,就要充分调动其学习的主动性。只有意识到学习的重要性,他才能改变对学习的态度。同时要加强家校联系,实现学校与家庭、教师与家长教育的密切配合与良好沟通,共同促进林桦的健康成长与全面发展。

3.1利用“矩形原理”引导努力上进。福建农林大学前校长郑金贵提出的“矩形原理”,即“矩形的面积是长跟宽决定的,底边越长、高越高,面积就越大。我把矩形的底边比作客观条件,把高比作主观能动性。如果客观条件越好,主观越努力,效果就越好,矩形面积就越大。”根据矩形原理,我告诉林桦,你的家庭条件较好,自己也聪明,就具备了矩形的长;你若想将来生活得更好,就必须努力学习,打好知识和技能基础,也就具备了矩形的宽,必定收获硕果。

3.2帮助明确未来发展方向。与林桦及他的家长反复探讨后,共同对他进行了学业规划:一是中职一大专一本科,还可以读研究生;二是通过函授、自考、职业教育“二元制”等渠道进行深造。在学业压力不够大的今天,要珍惜时间、把握当下,按照自己的学业规划打好相关基础,为继续深造、发展做好准备。

3.3给予信任和赞美。皮格马利翁效应原理告诉我们,班主任善于赞美学生、信任学生,学生就会朝着你期望的方向发展。每当林桦有进步时,我会第一时间赞美、鼓励他;当他又请假时,我不再质疑,而是选择信任他。久而久之,他自信心树立起来了,发生了很大改变。

3.4同学互助。同学之间的影响力有时远远超过教师的说教,我找到和林桦同样来自福州走读的三位班干部,让他们主动与林桦交朋友,互相帮助,共同进步。慢慢地,他们不但收获了真挚的友谊,学习也进步不少。

3.5引导家长重视孩子的成长。家庭教育只有与学校教育有机结合,才能更好地培养孩子。我经常与林桦家长沟通,引导家长重视孩子的教育成长,展望职业教育前景,减少对职业教育的偏见。让家长掌握引导教育孩子的方式方法,交流孩子的学习情况和点滴进步,让家长燃起对孩子的希望和信心。

3.6形成良好学风。当班级大多数学生都在努力认真学习时,个别懒散的学生会由于从众心理自然受到良性影响,开始认真学习。同理,如果全班学生都不随便请假,经常请假的学生自然也会减少。与同学关系越来越好的林桦,请假次数也越来越少,成为班级学习进步最大的学生。

 

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