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教师家长要协同应对小学高年级学生的青春期问题
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摘要:小学高年级学生也会出现一些青春期问题,对此,家长要积极协同教师采取应对措施,帮助学生平稳度过小学高年级这一关键时期,引导学生身心健康地成长,顺利升入初中学习阶段。

 教师家长要协同应对小学高年级学生的青春期问题

马维娜

摘要:小学高年级学生也会出现一些青春期问题,对此,家长要积极协同教师采取应对措施,帮助学生平稳度过小学高年级这一关键时期,引导学生身心健康地成长,顺利升入初中学习阶段。

关键词:小学高年级青春期问题应对措施

小学高年级学生已是进入青春期的少男少女,一些学生在所难免地会萌发青春萌动,产生一些青春期问题,心里想的事情多了、头脑复杂了、变得不那么听话了,无形中增加了学校和家庭教育的难度。对此,教育工作者要协同家长积极采取应对措施,帮助学生平稳度过小学高年级这一关键时期,引导学生身心健康地成长,顺利升入初中学习阶段。

1、了解青春期学生的特点

首先我们要知道什么是青春期,青春期是指人体从童年向成年过渡的人生关键时期,对青少年的青春期年龄界定是1020岁这一阶段。处于这一时期的学生,不仅身体增长发育快,而且其生理、心理变化逐渐趋于成熟,如感觉自己不是小孩子了,喜欢特立独行,结交朋友,同时对异性产生好奇和兴趣。这时的少男少女,有些盲目憧憬,内心渴望与社会现实常常发生矛盾与冲突,也面临许多人生课题,产生不少疑问和困惑。对此,学校和家庭、教师和家长有责任和义务认真对待学生出现的青春期问题,并做好积极应对。

2、青春期问题应对策略

2.1正确处理亲子关系。教育的目的是要让孩子身心健康成长,成为对社会有用的人才。良好的培养方式不仅能引导、规范孩子的身心成长,而且能引发孩子自身的内在成长动力,利于培养目标的达成。

在亲子关系的建立中,有三条“高压线”是家长应该特别注意的。所谓三条“高压线”,是指忽略孩子的存在,缺少陪伴;破坏性地批评、教训,缺少关怀;强迫孩子服从家长意志和要求,缺少尊重。这些会极大地损伤孩子的自尊心、自信心和独立意识,人为破坏了本该亲密无间的亲子关系。还要避免“有条件的爱”,一方面是指一味地以物质金钱的给予来表达亲情;另一方面是以物质奖励之类作为激发孩子学习进步的动力。这样如同交易般的爱,不仅不能代替亲情、关怀与陪伴,而且还可能会误导孩子的价值取向和人生信念,后果非常严重。教师与家长必须以利于孩子身心健康成长为行为准则和目标,高度重视亲情关系的处理。

2.2积极采取有力措施。因为每个学生的性情都不尽相同,所以应对青春期问题的方式方法也因人而异,需要慎重、适宜选择。

一是要尊重孩子。人与人之间的关系都应基于相互尊重的基础之上,父母和孩子也是如此。作为父母,千万不要认为孩子是我生养的,怎么打骂都没关系,由我自己说了算。当今社会,孩子学习接受着各种各样的信息,并深受其影响,那种家长制管教作风显然是行不通的。要想有效引导教育孩子,父母就要与孩子平等相待,坦诚地与孩子交流,让他们感受到父母的尊重,因而尊重自己、尊重他人,在相互信任中接受教育培养。

二是对孩子有信心。不要唯学业成绩论孩子好坏,每个孩子身上都有不少优点,不仅要看到他们身上的优点长处,而且要鼓励孩子发扬优点,改善不足,建立自信,勇敢前行。作为家长一定要从孩子的自身实际出发,实事求是地客观评价孩子,在鼓励其进步的同时,要对孩子充满信心。当孩子做得不够好时,不要因此而否定他所有的行为,而要肯定他为此付出的努力,使孩子通过这一过程认识到自己的不足,明确今后努力的方向,产生不断进步的愿望和信心。

三是教导孩子明辨是非,抗拒诱惑。社会环境的复杂多变,青春期的怀春萌动,容易使孩子在面对形形色色的人和事时缺乏分辨力,被其表面现象所迷惑,被社会上负面的东西所欺骗或侵蚀。对此,家长既要在婚恋观念、人际交往上坚守人生的正确态度和做人底线,为孩子做出榜样和表率,而且还要教育指导孩子树立正确的人生观、价值观,教导孩子明辨是非对错,明确学习目标,懂得作为学生应该全力投入知识的学习和掌握,若在该学习时贪恋玩乐,会影响正常的学习、生活,不利于自己身心健康和今后****成才。还要引导孩子学会自我保护,避免不良影响及伤害。

2.3要多学习和接受新信息,做到与孩子同步成长。家长不仅要关心孩子飞得高不高,而且要关心他们飞得累不累,才能拉近与孩子的心理距离。这就需要家长既要努力学习家庭教育相关知识与方法,提升自身素质,又要跟上时代步伐,努力与孩子的思想认识保持一致,以利于沟通交流。要有意识地多关心孩子的身心需求,多思考如何与孩子顺畅交流、互助了解。对于孩子感兴趣的漫画书、流行音乐、网络等事物,父母不要轻易做出道德与对错的评价,不妨花点时间亲自感受,理解孩子兴趣爱好的合理性,使孩子更愿意亲近父母,愿意说心里话,得到及时的指导与帮助。

以上探讨的问题,不是青春期教育的全部,但也是合格家长必须正视和面对的问题。我们希望家长和教师通力协作,不断学习教育理论和方法,全面提高自身的素质,力争陪伴孩子一起顺利度过青春期的美好时光。

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