摘要:在英语教学工作中，教师要努力创设真实的贴近学生生活的语言情景，让学生在真实的语境中感知英语，体验英语语言的魅力，在真实的生活情景中学习英语，运用英语。本文从生活，叩开英语学习之门;课本，再现生活感知英语;语境，创设情景运用英语;任务交际，...

摘要:在小学音乐教学的过程中如何才能够使音乐教学更能够符合学生的身心发展需求，成为了现阶段小学音乐教学的重要追求目标，而这也正是小学音乐教学有效性的重要表现。

摘要:识字是进行知识启蒙的第一步，学生只有逐渐的累积词汇量，认识更多的字词，了解汉字的字义，才能够拓展各个学科的认知

摘要:求知欲和学习兴趣是一种内在的学习动机。学生如果能在学习中产生兴趣，就会积极主动地思考和学习，学习的效率就会事半功倍。小学数学主要是促进学生在幼年时期接受数学教育，进而为将来的数学学习莫定基石，因此对于老师来说怎样培养小学生对于数学的学习...

李美玲 同志作品《通过实验培养学生的观察能力》荣获“中国教育学会科研成果奖”初中论文组 壹 等奖。 特颁此证。 获奖编号：JL—2019122033...

李美玲 同志课例《有机物的特征》荣获“中国教育学会科研成果奖”初中优质课组 壹 等奖。 特颁此证。 获奖编号：JK—2015092248...

李美玲 同志课例《验证氧气性质实验装置改进》荣获“中国教育学会科研成果奖”初中赛课组 壹 等奖。 特颁此证。 获奖编号：JS—2018052311...

李美玲 同志指导的作文《化学课上的实验趣事》隋杭 荣获“中国教育学会科研成果奖”初中组 壹 等奖，为此向您颁发优秀指导教师奖。 特颁此证。 获奖编号：JZ—2019062610...

摘要:阅读主要是指通过文字、图片等材料获取信息，并以此来发展思维，认识世界，并进行审美体验的活动。不难发现，阅读能力在语文以及其他学科的学习中均是一种重要的基础能力

孙略 同志作品《品小学语文课中的“语文味”》荣获“中国教育学会科研成果奖”小学论文组 壹 等奖。 特颁此证。 获奖编号：JL—2019122075...

摘要:在小学作文教学中，要想提高教学有效性，教师课内要注意读写结合，挖掘写作资源，引导学生巧练作文，课外要注意联系生活，观察体验，丰富写作素材，提高学生写作水平。本文对此进行了分析研究。

摘要:随着教育的发展，小学教学的大纲中也要求了综合素质的培养，教师在教学中要注重学生核心素养的提升，从而提高学生数学学习的能力，形成数学的思维，挖掘自身的潜能，使学生具备完善的逻辑思维体系为以后的学习打下基刻，同时也可以改善教师的教学方法。因...

田佳 同志作品《北京版小学英语三年级上册 Unit 6 Lesson 20》荣获“中国教育学会科研成果奖”小学教学设计组 壹 等奖。 特颁此证。 获奖编号：JS—2021092845...

刘梓漪 同志作品《浅谈区域游戏中幼儿口语表达能力的发展》荣获“中国教育学会科研成果奖”幼儿园论文组 贰 等奖。 特颁此证。 获奖编号：JL—2020122175...

摘要:学生对作文有一种畏惧的心理，认为作文是一项高难度的思维创造，认为没有什么可以写的，不知该怎样写。

摘要:对于小学生而言，小学阶段即是接受新事物的重要时期，也是新鲜感最大时期，因此，需要在此时期不断加深学生对阅读的理解与认识

甘肃省定西市通渭县第三铺初级中学 王有为 同志作品《谁是杜甫的知音》荣获“中国教育学会科研成果奖”初中论文组 壹 等奖。 特颁此证。 获奖编号：JL—2021083075...

广东海洋大学 李升 同志作品《基于极限的概念的数学分析课程思政素材挖掘》荣获“中国教育学会科研成果奖”大学论文组 壹 等奖。 特颁此证。 获奖编号：JL—2021083036...

王晶博  同志指导的优质课《抗美援朝》荣获“中国教育学会科研成果奖”初中组 壹 等奖，为此向您颁发优秀指导教师奖。 特颁此证。 获奖编号：JZ—2020091610...

大庆市第六十九中学二部 王玉 同志课例《清新空气是个宝》荣获“中国教育学会科研成果奖”小学优质课组 壹 等奖。 特颁此证。 获奖编号：JK—2021032248...