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发布时间:2016-06-15
兰旭 同志课例《牧场上的家》荣获“中国教育学会科研成果奖” 小学优质课组 壹 等奖。 特颁此证。 获奖编号:JK—2016061563...
发布时间:2017-05-15
广西蒙山中学 陈淼 同志作品《提高课堂教学效果要关注课堂内外》荣获“中国教育学会科研成果奖” 高中论文组 壹 等奖。 特颁此证。 获奖编号: JL—2017051538...
发布时间:2017-07-14
高洪艳 同志作品《高中地理空间思维能力培养的方法研究》荣获“中国教育学会科研成果奖”科研组 壹 等奖。 特颁此证。 获奖编号:JK—2017071411...
发布时间:2017-06-30
20世纪中叶以来,人类社会进入知识时代,机械化和自动化水平的提高以及现代信息技术的运用使得技术和产品不断更新换代、生产能力不断提高,企业所面临的市场环境越来越多样化和复杂化,市场竞争也随之越来越激烈。企业在这种竞争的动态环境中,必须通过制定并...
发布时间:2008-08-18
王学平 同志作品《浅谈诗歌的音韵美》荣获“中国教育学会科研成果奖” 高中论文组 贰 等奖。 特颁此证。 获奖编号: JL—2008081837...
发布时间:2017-08-18
长春师范学院 王韵博 同志作品《浅析体育科学研究工作的管理》荣获“中国教育学会科研成果奖” 论文组 贰 等奖。 特颁此证。 获奖编号: JL—2017081836...
发布时间:2015-10-15
王佳琦 同志作品《整合课本资源 实施有效教学》荣获“中国教育学会科研成果奖” 论文组 壹 等奖。 特颁此证。 获奖编号: JL—2015101535...
发布时间:2010-06-30
陶惠勇 同志作品《高中外语教学的文化渗透》荣获“中国教育学会科研成果奖” 高中论文组 贰 等奖。 特颁此证。 获奖编号:JL—2010063038...
发布时间:2011-08-12
刘雄 同志作品《合理运用数学情境教学,激发学生学习兴趣》荣获“中国教育学会科研成果奖” 初中论文组 壹 等奖。 特颁此证。 获奖编号:JL—2011081234...
发布时间:2016-10-10
刘峰 同志作品《教学情境,初中化学课堂的催化剂》荣获“中国教育学会科研成果奖” 初中论文组 壹 等奖。 特颁此证。 获奖编号:JL—2016101035...
发布时间:2017-03-16
高文红 同志作品《浅论企业政工管理方式创新对策》荣获“中国教育学会科研成果奖” 论文组 叁 等奖。 特颁此证。 获奖编号:JL—2017031636...
发布时间:2017-06-30
杜松柏 同志作品《企业战略性薪酬管理的策略研究》荣获“中国教育学会科研成果奖” 论文组 壹 等奖。 特颁此证。 获奖编号:JL—2017063037...
发布时间:2017-05-15
孙丽娟 同志课例《现代建筑表现(建模+渲染+后期)》荣获“中国教育学会科研成果奖” 中职优质课组 壹 等奖。 特颁此证。 获奖编号:JK—2017051562...
发布时间:2015-06-14
邰先会 同志作品c荣获“中国教育学会科研成果奖”科研组 贰 等奖。 特颁此证。 获奖编号:JK—2015061410...
发布时间:2017-08-16
摘要:本文结合唐代时期开放的文化背景,探讨佛道儒三教对茶事活动的定位,了解茶事活动成为三教合一节点以及成果的动因,以及对当代茶事活动的影响。
发布时间:2016-08-12
浅谈小学音乐欣赏教学 四川省宜宾市南溪区钟灵街小学    李丽娟 音乐欣赏教学是音乐教学中的重要组成部分,是音乐活动的出发点和归宿,是培养学生音乐鉴赏力最有效的途径,是一切音乐活动的基础。那么,如何才能上好一节音乐欣赏课呢?通过欣赏,诱发学...
发布时间:2016-08-12
四川省宜宾市南溪区钟灵街小学 李丽娟 同志作品《浅谈小学音乐欣赏教学》荣获“中国教育学会科研成果奖” 小学论文组 叁 等奖。 特颁此证。 获奖编号:JL—2016081233...
发布时间:2017-08-12
摘 要:我们的时代是一个改革的时代。经过30多年的努力,当前我国高等教育改革已处在转型的十字路口。一方面,由于教育理论受政治化和意识形态的制约,高等教育改革的体制困境无法突破,大学缺乏自主权;另一方面,由于改革理论受行政化和官本位的影响,高等教...
发布时间:2017-08-12
摘要:深化教育领域综合改革,进一步解放思想,进一步解放和发展教育生产力,进一步解放和增强教育活力,一要全面贯彻教育方针、有效实施素质教育,特别要强调面向每一个学生,促进学生德智体美全面发展,坚持教育依靠学生,教育为了学生,让学生学会学习、学...
发布时间:2017-06-15
徐卫华 同志作品《浅论高中历史学科核心素养的培养》荣获“中国教育学会科研成果奖”论文组 壹 等奖。 特颁此证。 获奖编号:JL—2017061532...
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