摘要：智慧教育已成为当今教育发展的必然趋势。作为教育系统的微观部分，信息技术支持的教与学是教育变革的核心。

托马斯·赫尔斯曼 （ 2000） 将远程教育中基于技术的交互分为信息技术的 I （ Information ） 类应用和 C（ Commu nication ） 类应用。...

摘要：阅读是语言输入的主要形式，同时也是语言学科教学的重点部分，现如今，随着小学英语课程的日益发展，越来越多的教育工作者意识到英语阅读教学对小学生英语学习的重要性。然而由于长期受传统应试教育的影响，想要良好的提高小学生的英语阅读教学质量面临...

摘要：文言文作为我国传统文化的重要组成部分，它是我们探寻历史文化的重要媒介，新课程理念下，高中文言文教学受到更多关注。新编语文教材中近 50％内容是文言文，同时还增加了大量与传统文化相关的内容，由此看来，新时期的语文教育更注重对学生进行传统文化...

摘要：数学是一门以问题为主的学科，解决问题是数学学习的基本原则。如何培养学生轻松解决数学问题，是教师数学教学的基本。

摘要：在当下素质教育的背景下，学生被要求实现全面发展，所以各个科目的教学都变得非常重要，体育科目也不例外，这一科目在很长一段时间内不被人们重视

摘要：语文是培养学生运用语言文字能力的学科，很多学生面对说或写时，缺乏表达的欲望和激情。培养学生语言能力的关键就在于激发他们对语言文字的兴趣，引导学生发现运用语言的乐趣所在，引爆他们表达内心想法的欲望，让他们想说，有说话。在玩语言的过程中强...

摘要：初中语文新课标的实施，让我们深刻地认识到语文学习的重要性。语文，在信息化高速发展的今天，成了一种国际化交流的语言它独有的开放性和实践性

摘要:学习活动，兴趣为先，小学生还不具备自主学习意识，兴趣是他们参与学习的最大动力，所以在新课程改革背景下，教师需要努力激发学生这个主体的学习兴趣，才能最终从根本上促进教学效率的提升。

摘要:随看新课程理念的深入人心，教百教学改革的深入发展。小学作文教学在理念、方法上都取得了可喜的变化，学生的作文质量也有了一定程度的提高。

摘要:小学作文教学的过程，必须有教师的引导，于是便形成了作文教学活动区别于一般认识活动的独特的”三维结构“（教师、学生、习作内容），是教师“教”学生”练习”作文的过程，是师生双边活动有机统一的过程。

摘要:要真正掌握英语，形成综合运用英语的能力，必须通过大量的语言偷出—“说”和“写”来检验和促进英语语言知识的掌握与运用能力的形成。近年来，随着“听”“说”的不断受到重视，写作成了教师和学生的共同难题。笔者通过多年的教学研究，浅析形成写作难题...

摘要:着重地培养学生思维的创造性、发散性和灵活性，是新课改为数学课程的开展提出的一个具体的目标，也是素质教育在实际推进当中的主旋律。所以，在当前的初中阶段的数学教学当中，教师应该做到勇于创新、努力探索，总结出多种方式的结合推动学生创造思维的发...

摘要:在英语教学工作中，教师要努力创设真实的贴近学生生活的语言情景，让学生在真实的语境中感知英语，体验英语语言的魅力，在真实的生活情景中学习英语，运用英语。本文从生活，叩开英语学习之门;课本，再现生活感知英语;语境，创设情景运用英语;任务交际，...

摘要:在小学音乐教学的过程中如何才能够使音乐教学更能够符合学生的身心发展需求，成为了现阶段小学音乐教学的重要追求目标，而这也正是小学音乐教学有效性的重要表现。

摘要:识字是进行知识启蒙的第一步，学生只有逐渐的累积词汇量，认识更多的字词，了解汉字的字义，才能够拓展各个学科的认知

摘要:求知欲和学习兴趣是一种内在的学习动机。学生如果能在学习中产生兴趣，就会积极主动地思考和学习，学习的效率就会事半功倍。小学数学主要是促进学生在幼年时期接受数学教育，进而为将来的数学学习莫定基石，因此对于老师来说怎样培养小学生对于数学的学习...

摘要:阅读主要是指通过文字、图片等材料获取信息，并以此来发展思维，认识世界，并进行审美体验的活动。不难发现，阅读能力在语文以及其他学科的学习中均是一种重要的基础能力

摘要:在小学作文教学中，要想提高教学有效性，教师课内要注意读写结合，挖掘写作资源，引导学生巧练作文，课外要注意联系生活，观察体验，丰富写作素材，提高学生写作水平。本文对此进行了分析研究。

摘要:随着教育的发展，小学教学的大纲中也要求了综合素质的培养，教师在教学中要注重学生核心素养的提升，从而提高学生数学学习的能力，形成数学的思维，挖掘自身的潜能，使学生具备完善的逻辑思维体系为以后的学习打下基刻，同时也可以改善教师的教学方法。因...