教育学的性质是指教育学这种知识所具有的内在特征，它主要是由教育学的研究对象和研究方法决定的。尤其是研究方法对教育学性质的影响:体悟、总结赋予教育学经验性质;反思、批判赋予教育学哲学性质;实证、实验赋予教育学科学性质;价值沉思赋予教育学文化性质。...

数据、变量和方法(一)数据数据来自中国人民大学中国调查与数据中心实施的“中国教育追踪调查”(ChinaEducationPanelStudy，简称CEPS)oCEPS以2013-2014学年为基线，以初中一年级(七年级)和初中三年级(九年级...

三、中国基础教育的制度安排与学校的阶层分割国外的经验研究表明，居住分割、学校质量分化和择校是学校阶层分割的主要因素。对于中国的学校阶层分割问题，必须考虑我国学校阶层结构分化过程的特殊性，即它是在一个变...

阶层分割社会经济地位教育期望教育公平

当前，大规模开放在线课程（MOOC ）的实践发展先于学界关于MOOC的理论研究。通过对MOOC进行文献分析、参与观察和案例分析，研究发现，MOOC的内涵主要从课程形态、教育模式和知识创新三个维度诊释。根据MOOC的学习理论基础和教学实践形式，MOOC的教学模式分为三...

教育学;教育学的性质;教育学者

高职大学生礼仪素质的缺失和提升对策贾晶晶刘栋摘要：知礼行礼是高职大学生的一项重要素质，它不仅是作为学生的基本要求，更是作为一个社会“人”的综合能力的体现，但由于内、外诸多因素的影响，高职大学...

随着新课程改革的推进，小学体育教学不断完善改进。然而就小学体育教学的课程资源利用方而，其仍存在着体育场地与器材不足，体育教学资源缺乏等一系列不足，需改进开发新的资源。本文主要就小学体育教学课程资源的开发现状着手，浅谈开发利用小学体育教学课程...

审美教育是一种形象教育，也是一种情感教育。在渗透教育中，我们必须充分明确教材的特点及审美教育情感作用的表现形式，以便因材施教，避免盲目性和满堂灌。

阅读理解是初中英语教学中的一项重要内容，而如何有效地提高初中英语阅读教学质量则是教育界普遍关注的一个话题。作为系统化学习英语的起始阶段，教师必须积极探索初中英语阅读教学方法，将分层教学模式的研究成果运用到初中英语阅读教学中。

随着学校信息化建设地不断推进，信息技术课程迎来了快速发展的时期，然而在信息技术课程遍地开花的同时，小学信息技术课堂教学效率低下的问题也逐渐突显出来。

阅读素养是指个体运用识、记、读、说、思、写等方式对阅读材料进行阅读感知、阅读理解、阅读评鉴和阅读表达所需具备的知识、能力及品格的综合表现，小学语文阅读素养是阅读素养在小学语文学科领域的体现。

自主学习是一种凸显学生主体角色的学习模式，有助于培养学生的探究精神与思维能力。如何在高中政治自主学习的过程中，找寻到高效的学习方法？这是本文致力于探讨的问题。若想取得高中政治自主学习中的高效方法，就必须依赖于师生的协力构建。本文总结出几种学...

小学英语社团活动的开展，应采取以下有效策略:一是规范小学英语社团管理，保障社团活动有序展开;二是选编小学英语特色活动，丰富社团活动内容;三是研发小学英语社团特色校本课程，提升社团活动成效;四是开发多层次、多渠道的英语特色展示平台，综合全方位资源...

以多媒体技术应用在小学语文教学中重要性为切入点，重点分析当前小学语文多媒体教学存在的问题，并提出解决问题的有效措施和对策，以充分发挥多媒体教学的价值，提高小学语文的教学质量。

为了解小学生阅读动机的发展及影响因素，采用《小学生阅读动机问卷》调查了736名小学生。结果发现，小学生阅读动机包括卷入与沉浸、自我成长、外部激励、消极自我效能、积极自我效能5个维度;各维度在年级、性别、家庭经济水平、父母受教育程度、家庭藏书量等方...

幼儿教育越来越受到重视，“不能让孩子输在起跑线上”成为家长和社会的普遍心态，幼儿教育“小学化”成为当前的一种社会现象引起各界广泛关注。需要对幼儿教育“小学化”进行反思和辩证分析。

的教育等等问题的出现，致使中学教育虽然进行了知识的传授，但是在人性化管理方面缺失严重。新时代的教育发展过程中，在“以人为本，科学发展”理念坚持下，人性化管理被逐渐重视起来，学生的自身创造力发展得到进一步关注。

小学教育作为我国教育结构中不可缺少的重要组成部分，其在九年义务教育中发挥巨大的作用，小学生处于心理与身体发育的特殊时期，因此，科学进行心理健康教育，从小培养其正确的人生观和价值观，是非常必要的。从目前我国小学心理健康教育的情况来看，其中存在...

初中教育是整个中学阶段的基拙阶段，学生在初中的学习甘整个高中有着重要的影响。因此，为了使学生能在高考中取得优异成绩，在初中教学中，我们教师也应该采取各种形式提高学生成绩，培养学生素质和应甘考试的能力