发布时间：2017-11-30
重庆师范大学涉外商贸学院 易柯宇 同志作品《本土非遗音乐文化引入高校音乐教学的探索》荣获“中国教育学会科研成果奖”论文组 壹 等奖。
特颁此证。
获奖编号：JL-2017113022...
发布时间：2018-01-10
重庆师范大学涉外学院 杨璐 同志作品《独立学院师范生培养的课程模式改革探讨》荣获“中国教育学会科研成果奖” 大学论文组 壹 等奖。
特颁此证。
获奖编号：JL-2018011098...
发布时间：2018-08-27
建设性后现代教育是从文明更替的维度对教育的现代性进行反思、批判与超越的思想与实践.:其目的是创建建设性后现代教育理论，促进后现代教育改革，建设更加美好的后现代教育世界:有机哲学作为建设性后现代教育的方法论主要表现为机体存在论、过程本体论、创造本...
发布时间：2018-08-24
目前，中国正处于现代化转型阶段，教育要从过去的“追求成绩和统一”“强调苦学和服从转型为“追求质量和个性”“强调幸福和尊严”，教育公平要从实现配置公平、机会公平向实现获得公平转型。这些重大现实问题的解决需要新思路，以互联网为代表的新一代信息技...
发布时间：2018-08-23
随着高等教育大众化向普及化的转变，人才培养的理念、目标和方式都将发生深刻的变化。高等教育进入普及化阶段后，社会对人才的需求更加多元化，人才的内涵将会更加丰富。同时，高等教育内部出现的结构转型、国内经济发展水平与产业结构优化升级都将给普及化高...
发布时间：2016-04-20
陈冬娥 同志指导的解题《怎样数一条直线上线段的条数》荣获“中国教育学会科研成果奖” 小学组 壹 等奖，为此向您颁发优秀指导教师奖。
特颁此证。
获奖编号：JZ—2016042051...
发布时间：2018-08-22
世界高等教育大众化可以大致分为主动型的高等教育大众化模式和被动型的、追赶型的高等教育大众化模式。中国高等教育正在摆脱追赶型大众化模式的某些特征，由外延式扩张开始走向了质量提升的内涵式发展道路，开始由追赶型、被动型的模式向主动型的模式转变。在...
发布时间：2018-08-21
心理学、工效学、医学等多学科的研究均发现职业压力（occupational stress）已成为一种严重影响人的身心健康和工作、生活质量的社会流行现象。教师，由于其职业的特殊性，压力过大或过于持久，不仅会严重损害他们的身心健康，还会影响到青少年学生的健康成长。...
发布时间：2018-08-18
2016年，被称为“中国网络直播元年”。“直播”作为网络时代信息传播的一种新手段，正被引入教育领域，带来了“直播＋教育”的迅速发展。作为“互联网＋”学习的一种新形式，在“直播＋教育”中，学习目标的制定者由教育者变为学习者，教育者成为学习活动的被...
发布时间：2018-08-17
运用文献资料等方法，基于“三生教育”理念探索高校公共体育教学课堂新构建。结论:谈话式教学的生命教育课堂、体验式教学的生存教育课堂、人文式教学的生活教育课堂，把生命教育、生存教育、生活教育融入高校公共体育教学课堂中，有助于提升在校大学生的运动参...
发布时间：2018-04-12
吕轶 同志作品《一道习题引起的教学思考——“等效法”在高中物理教学中的应用》荣获“中国教育学会科研成果奖” 高中论文组 贰 等奖。
特颁此证。
获奖编号：JL-2018041297...
发布时间：2018-08-15
区域教育问题是目前我国高等教育领域改革发展的核心问题，对区域高等教育改革的实践探索成为解决这一核心难题的关键措施。实质上，区域高等教育改革是在以人为本的教育理念主导下，有目的、有计划地对一定行政区域内的教育理论和实践施加影响，促进其意义转型...
发布时间：2018-08-14
随着智能移动终端的迅速发展与普及，近几年出现的新型移动学习资源一一教育APP如雨后春笋般大量涌现，并迅速得到教师、学生以及家长的追捧与青睐。与之前的移动学习资源相比，教育APP凭借其特有的便携性、智能性、良好的交互性等诸多优势，“走进”了课堂，“...
发布时间：2018-08-11
高等教育现代化是以国际高等教育最高水平、最先进状态为参照的目标体系和追求，是具有时空局限性的相对概念，反映未来某阶段或现实高等教育发展的最高水平及其综合实力的最强状态。高等教育现代化的特征不是其内部独立要素的反映，而是高等教育内部及其外部诸...
发布时间：2018-08-09
由于高等教育研究产生于教育学之外，长期以来很多研究完全没有把高等教育置于教育系统之内。在多学科的视野中，高等教育问题更多地被视为各学科共享的社会问题而非单纯的教育问题。由于教育学视角的缺失，高等教育学显得名不副实，高等教育研究成为一个无根的...
发布时间：2018-07-30
郭军龙 张晓晓 同志作品《实行“四三二一”管理模式 提升采油班组标杆管理水平》荣获“中国教育学会科研成果奖”科研组 叁 等奖。
特颁此证。
获奖编号：JK—2018073077...
发布时间：2017-11-20
赵薇 同志课例《有趣的蛋壳造型》荣获“中国教育学会科研成果奖” 小学优质课组 壹 等奖。
特颁此证。
获奖编号：JK—2017112087...
发布时间：2018-08-03
作为一个种概念，初中教育分属中等教育、义务教育、基础教育等不同的属概念。由于属种关系的复杂性，初中教育具有多重属性，这些属性之间存在一些内在矛盾:中等教育选拔性与基础教育基础性的矛盾，中等教育选择性与义务教育统一性的矛盾，中等教育整体性与义务...
发布时间：2016-04-25
李磊 同志指导的作文《我的快乐童年》王泽坤 荣获“中国教育学会科研成果奖” 小学组 壹 等奖，为此向您颁发优秀指导教师奖。
特颁此证。
获奖编号：JZ—2016042526...
发布时间：2017-12-18
贵州省普安县楼下镇楼下小学 王兰兰 同志作品《镇上学生与农村学生的对比研究》荣获“中国教育学会科研成果奖” 小学论文组 壹 等奖。
特颁此证。
获奖编号：JL-2017121896...