以多媒体技术应用在小学语文教学中重要性为切入点，重点分析当前小学语文多媒体教学存在的问题，并提出解决问题的有效措施和对策，以充分发挥多媒体教学的价值，提高小学语文的教学质量。

为了解小学生阅读动机的发展及影响因素，采用《小学生阅读动机问卷》调查了736名小学生。结果发现，小学生阅读动机包括卷入与沉浸、自我成长、外部激励、消极自我效能、积极自我效能5个维度;各维度在年级、性别、家庭经济水平、父母受教育程度、家庭藏书量等方...

幼儿教育越来越受到重视，“不能让孩子输在起跑线上”成为家长和社会的普遍心态，幼儿教育“小学化”成为当前的一种社会现象引起各界广泛关注。需要对幼儿教育“小学化”进行反思和辩证分析。

的教育等等问题的出现，致使中学教育虽然进行了知识的传授，但是在人性化管理方面缺失严重。新时代的教育发展过程中，在“以人为本，科学发展”理念坚持下，人性化管理被逐渐重视起来，学生的自身创造力发展得到进一步关注。

小学教育作为我国教育结构中不可缺少的重要组成部分，其在九年义务教育中发挥巨大的作用，小学生处于心理与身体发育的特殊时期，因此，科学进行心理健康教育，从小培养其正确的人生观和价值观，是非常必要的。从目前我国小学心理健康教育的情况来看，其中存在...

初中教育是整个中学阶段的基拙阶段，学生在初中的学习甘整个高中有着重要的影响。因此，为了使学生能在高考中取得优异成绩，在初中教学中，我们教师也应该采取各种形式提高学生成绩，培养学生素质和应甘考试的能力

随着基础教育课程与教学改革的推进，小学语文教育得以“返魅”，使其在吸收、借鉴多元文化的基础上更具有时代性和生命力。然而，在给予肯定的同时，也要从国外先进教育理念与我国教育改革实践的对接、新课程与教学改革的实践反思、当前教育环境、教师资源储备...

翻转课堂发韧于美国，在慕课（MOOC）和可汗学院（Khan Aeademy）的助力下扩展至全球，掀起了一阵课堂教学改革研究的热潮。本文采用文献分析法对国内外翻转课堂研究成果进行梳理，反思翻转课堂的发展路径、内涵、创新与优势及现实困境。借助国外“翻转学习”概...

建设性后现代教育是从文明更替的维度对教育的现代性进行反思、批判与超越的思想与实践.:其目的是创建建设性后现代教育理论，促进后现代教育改革，建设更加美好的后现代教育世界:有机哲学作为建设性后现代教育的方法论主要表现为机体存在论、过程本体论、创造本...

目前，中国正处于现代化转型阶段，教育要从过去的“追求成绩和统一”“强调苦学和服从转型为“追求质量和个性”“强调幸福和尊严”，教育公平要从实现配置公平、机会公平向实现获得公平转型。这些重大现实问题的解决需要新思路，以互联网为代表的新一代信息技...

随着高等教育大众化向普及化的转变，人才培养的理念、目标和方式都将发生深刻的变化。高等教育进入普及化阶段后，社会对人才的需求更加多元化，人才的内涵将会更加丰富。同时，高等教育内部出现的结构转型、国内经济发展水平与产业结构优化升级都将给普及化高...

世界高等教育大众化可以大致分为主动型的高等教育大众化模式和被动型的、追赶型的高等教育大众化模式。中国高等教育正在摆脱追赶型大众化模式的某些特征，由外延式扩张开始走向了质量提升的内涵式发展道路，开始由追赶型、被动型的模式向主动型的模式转变。在...

心理学、工效学、医学等多学科的研究均发现职业压力（occupational stress）已成为一种严重影响人的身心健康和工作、生活质量的社会流行现象。教师，由于其职业的特殊性，压力过大或过于持久，不仅会严重损害他们的身心健康，还会影响到青少年学生的健康成长。...

2016年，被称为“中国网络直播元年”。“直播”作为网络时代信息传播的一种新手段，正被引入教育领域，带来了“直播＋教育”的迅速发展。作为“互联网＋”学习的一种新形式，在“直播＋教育”中，学习目标的制定者由教育者变为学习者，教育者成为学习活动的被...

运用文献资料等方法，基于“三生教育”理念探索高校公共体育教学课堂新构建。结论:谈话式教学的生命教育课堂、体验式教学的生存教育课堂、人文式教学的生活教育课堂，把生命教育、生存教育、生活教育融入高校公共体育教学课堂中，有助于提升在校大学生的运动参...

区域教育问题是目前我国高等教育领域改革发展的核心问题，对区域高等教育改革的实践探索成为解决这一核心难题的关键措施。实质上，区域高等教育改革是在以人为本的教育理念主导下，有目的、有计划地对一定行政区域内的教育理论和实践施加影响，促进其意义转型...

随着智能移动终端的迅速发展与普及，近几年出现的新型移动学习资源一一教育APP如雨后春笋般大量涌现，并迅速得到教师、学生以及家长的追捧与青睐。与之前的移动学习资源相比，教育APP凭借其特有的便携性、智能性、良好的交互性等诸多优势，“走进”了课堂，“...

由于高等教育研究产生于教育学之外，长期以来很多研究完全没有把高等教育置于教育系统之内。在多学科的视野中，高等教育问题更多地被视为各学科共享的社会问题而非单纯的教育问题。由于教育学视角的缺失，高等教育学显得名不副实，高等教育研究成为一个无根的...

摘要：七年级语文课内文言文阅读训练

我国高等教育很快将进入普及化阶段。普及化高等教育发展将改变高等教育的形态，丰富高等教育的性质与内涵，提升高等教育的作用和辐射力。进入普及化阶段后，高等教育发展走向成熟，整体结构更加和谐，非传统生源将成为主要增长点，系统内部将更富有弹性，协同...