摘要：游戏教学方法是在教学中尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受、生动有趣的游戏形式，为学生创造丰富的语言交际情景，从而有效地促进中学英语课堂教学。本文分析了课堂游戏的重要性和必要性，并在此基础上阐述了游戏对英语课堂教学的作用，及要注意...

摘要：本论文结合自身教学经验，查阅文献，探讨了高中生物教学在新课程教育教学理念的指导下的转变及“问题情境”在教学中的具体应用实例。新课程改革的理念注重“以人为本”，倡导探究式教学，强调在教学过程中要启发学生积极主动的思考和解决问题。情境教学...

摘要： 教师职业认同感的强弱不仅影响教师的队伍的稳定发展，而且关系到国家的教育事业。从教师职业认同感所涵盖的教师职业认知、职业情感、职业意识、职业期 望、职业价值观和职业行为倾向六个维度，对“90 后”小学教育专业本科生进行问卷调查， 统计结果显...

摘要：在生活中学习数学知识，这是新课改对小学数学教学提出之要求。为此，本文笔者就在教学实践经验基础上，从营造生活化的课堂教学氛围、 教学过程中引用生活化素材、 教学方法的生活化这三方面，论述小学数学课堂生活化教学之开展。...

摘要：情感教育是当前教育界关注的热门话题，也是素质教育的重要内容。情感是第一动机，是一个人行为活动的直接推动力，对学校教学活动意义重大。本文通过分析情感教育的功能以及作用，让人们意识到情感教育的重要性，发挥情感的作用，在教学中培育学生情感。

摘要：表现性评价（Performance Assessment）起源于20世纪30-40年代，兴起于20世纪80-90年代，并伴随着新课改的脚步，进入到我国各个学科及各个领域之中。它是近来各国中小学对学生进行评价所采用的评价方法，当然，关于这方面的研究，国内许多学者也从不同的...

摘要：城乡教师交流政策是推进城乡义务教育均衡发展的重要举措。城乡教师交流政策在实施过程中出现诸多问题。因此，本文提出需要完善城乡教师交流的政策法规，加大政策的宣传和思想教育工作，加强交流教师的管理和考核，改革教师人事管理制度和健全激励和保障...

摘要：阅读是获取语言应用能力的有效途径。英语阅读是英语知识积累，增强语感及创建跨文化意识的基点。然而，有相当部分的中学英语阅读教学模式仍然陈旧，要么阅读教学与精读教学混为一谈，要么就篇章讲篇章，既没有扩展，更没有“深耕细作”，往往出现“盲点...

摘要：中学英语是我国中学教学体系的重要组成部分，英语教学质量直接影响到学生的英语学习成绩以及水平。在新时期新背景下，启发式教学作为一种新型的英语教学模式，是我们的宝贵财富，对于中学生英语学习水平以及成绩有着重要的作用。本文旨在研究我国中学英...

摘要: 本文对广东肇庆市学龄前儿童在早教机构，幼儿园及其他私人开设的英语培训机构的英语词汇习得情况进行调查分析。研究结果表明：学习兴趣及学习动机，学习环境，学习方式以及学习者的性格是影响儿童英语词汇习得的主要因素...

摘要：民国时期，在中国盛行一时的自由主义中所蕴含的自由、理性、宽容等价值理念对当前社会发展和教育本质价值的彰显具有重要意义。因此，回顾20世纪30年代的自由主义教育，以史为镜，通过赋予自由主义时代内涵，确立现实性与理想性相结合的教育目的，在教育...

案例背景： 2016年11月24日，我校举办小学语文有效课堂展示课评比活动，我荣幸担任这次活动评委之一，目睹了12位老师不同教学风格，享受了有效教学艺术的大餐，感触很深。与其说是当评委，不如说是来学习，真是获益匪浅。 案例主题： 《北大荒的秋天》是小...

摘要: 启发式教学是以教师为主导、学生为主体的一种民主、科学的教学方式。从学生的实际出发，采用多种方式，以启发学生的思维为核心，调动学生的学习主动性和积极性，促使他们生动活泼地学习的一种教学指导思想。本文就启发式教育教学的历史和发展， 及启发式...

摘要：家校合作是促使学生发展的有效形式，通过家校合作帮助学生成长成才，是家庭、学校和社会的普遍共识。在素质教育观引导下和信息化时代迅速发展的今天，我国在家校合作内容和形式上已经发生巨大转变。本文运用文献梳理的方法，对家校合作产生的变化进行分...

摘要：班级是进行各种教育教学活动的主要阵地，班主任是班级的组织者、领导者和教育者，班主任工作的最终目标是营造一个蓬勃向上的集体。本文根据学校教育工作的特点，从班主任工作实际出发，介绍了在班级工作中建设优良班集体所运用的教育方法和教育手段。

《学记》是《礼记》中的一篇，是我国教育史和世界教育史上一部最早、最完整的教育学专著，因此被人们称为“教育学的雏形”。全文 1229 字，分为 22 章，篇幅短小，主要论述教育的实施，着眼于对教育过程内部的关系阐述，涉及了教育作用、政策、制度、方法等各...

摘要：教学中，为给学生展现一个精彩纷呈的数学世界，把单调的数学变得生趣盎然、引人入胜，作为数学教师，我们可以唤醒学生已有的生活经验，带领学生走进生活学数学，建构直观生动的数学模型，便于学生理清知识的来龙去脉，做到“新课不新”，“水到渠成”。

陶行知老先生的一首诗这样写着：“你这糊涂先生！你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别急忙把他们赶跑。你可要等到坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生？”在教学工作中，教师常常会遇到这样棘手的问题：因少数学生...

内容摘要：本文通过对马克思主义人学和教育学两者之间视域交叉、范围交差地带理论的研究以及对现实落后、错误教育观念的陈述与分析，从而提出运用马克思主义人学理论促使全社会和教育主客体双方树立积极主动、变教育客体为主体、以实践为导向和促进人自由而全...

Abstract： With the development of multi-media and the Internet technology， English songs as audio materials are introduced to assist the English language classroom teaching and benefit vocalbulary， listening， grammar and writing lear...