摘要:背诵是储备语文知识、培养语感、发展语言能力的一个必不可少的环节。小学语文课本中要求学生背诵的作品都是经典之作。善于背诵、勤于背诵既有助于提高学习效率，又有助于促进学生语文素养的提高。

摘要:阅读是一项综合性能力，培养小学生的阅读能力，除注重采用多种形式阅读和边阅读边想象、联想外，还要注重调动学生的多种感官参与其中。这需要教师在教学实践中对学生进行长期培养和训练，方能取得理想效果。

摘要:高校档案管理有其重要性，加强高校档案管理的标准化，加快高校档案管理正反馈机制的形成、建立，与需求相结合，能有效保障档案管理的规范操作，提高供给的实时性、真实性、有效性。

摘要:新闻资源不仅有利于教师与学生及时了解与掌握社会与世界的动态与变化，同时也能够极大地开阔学生的眼界，增长学生的见识，为学生学习各学科知识奠定良好的基础。新闻资源作为优质的教学资源，可有效提高教师的课堂教学质量，提高学生学习效率，培养学生的...

摘要:高校档案管理有其重要性，加强高校档案管理的标准化，加快高校档案管理正反馈机制的形成、建立，与需求相结合，能有效保障档案管理的规范操作，提高供给的实时性、真实性、有效性。

摘要:根据“打造阳光课堂，提升教学质量”理念，从学什么、说什么、提什么三方面探索了“先学一交流一提升”教学模式在小学数学课堂教学中的应用。

摘要:随着高中英语课程改革和素质教育的推进，培养学生的自主学习和合作学习能力成为重要的教学任务之一。PBL是以问题为导向的、以学生为主体的教学方法。PBL教学法强调以学生自主学习和合作学习为主，目的在于提高学生解题技能和自主学习能力。本文初步探究了...

摘要:在小学阶段培养学生良好的阅读习惯，关系着学生学习态度与学习情感的养成，对学生的终身学习和终身发展具有深远意义。作为教师有义务、有责任培养学生良好的阅读习惯，使学生在阅读中享受快乐的生活，在生活中享受阅读。

摘要:本文探讨了中职学校班级管理中做好后进生转化工作的基本要求和方法策略。认为只有根据后进生的具体情况“量体裁衣”，采取适宜的方法措施，才能达到转化后进生的目的。

摘要:本文通过一个真实的案例，讲述了教师在后进生转化过程中付出的辛勤汗水和积极努力，揭示了爱是教育的源泉。提示教师要意识到学生最不可爱的时候，恰恰是他最需要关爱的时候。要让师爱如涓涓溪流浸润学生的心田，让祖国的花朵阳光快乐地绽放。

摘要:家庭是人生的第一个课堂，家庭教育是终身教育，是学校教育和社会教育的基础。家长要通过良好启蒙、把握重点、协同合作对孩子施以家庭教育，为孩子成人成才发挥奠基作用。

摘要:在小学数学教学中，教师要站在“依据教材，用好教材，用活教材”的高度，对教材内容进行“添加、删减、疏理、变换”，做到科学合理、创造性地使用教材，只有这样，才能实现从“教教材”到“用教材教”的转变，有效激活课堂教学，达到激发学生学习兴趣，提...

摘要:教育戏剧是一种区别于舞台演出，以过程为主，即兴表演的戏剧形式。这种形式有助于参与者在互动关系中充分发挥想象，表达思想，由实践而学习，以期使学习者获得美感经验，增进智能与生活技能。将教育戏剧引入小学语文阅读教学课堂，对培养学生阅读的感受、...

摘要:基于语文核心素养的古典诗歌教学，要求教师立足语言规律和诗歌体裁实际，进行理论视野的拓展与实践操作的修正。每首经典的诗歌都有其独特的内涵与艺术价值，基于语文核心素养的教学设计、教材处理也应该各有不同和侧重;根据学情，对于同一篇古典诗歌的处...

摘要:学校立足实际、着眼长远，始终把培养学生良好行为习惯作为德育工作的重要内容，丰富养成教育活动内涵，寓刚性管与柔性理于一体。用文明礼仪约束学生，用健康情操陶冶学生，教育和引领学生从点滴小事做起，促使学生养成良好行为习惯，为学生健康成长奠基。

摘要:为建立多维度生态德育体系，需充分发掘一切可以利用的教育资源，凸显生态德育的人文化、生活化、个性化、网络化、课程化特点，将生态德育有机融入各学科教学及学校的各项活动之中，让生态德育的内容、方法得到动态的发展，进而帮助青少年学生在思想上树立...

摘要:小学英语趣味教学应以学生为主体，通过合理使用教具、英语小故事、肢体语言、角色扮演等来营造良好的学习氛围，最大限度地发挥学生的自觉能动作用，提升他们的英语综合素质能力，促使他们健康快乐地成长。

摘要:全面培养学生听、说、读、写能力并有效运用到日常交际中，是英语教学的最终目标。小学英语教学中应着重培养学生的口语表达能力，以培养学生的学习兴趣、提高学生知识水平为目标，结合引导、参与、合作、沟通等教学手段，培养学生良好的学习习惯，促进听、...

摘要:本文通过调查总结青少年思想道德教育现状，认识到做好青少年思想道德教育工作，需要切实改进思想道德教育方式方法，通过学校、家庭、社会多方面共同努力，为促进青少年健康成长而因材施教，培养出德智体美全面发展的接班人。

摘要:在中职学校班级管理中，狠抓学生的出勤率是一项不容忽视的工作。本文以一名请假“顽疾”学生的教育转化为例，分析探讨了中职学校班级管理中如何保证学生出勤率，收到班级教育教学管理实效的策略。