在课堂教学中，教师教态对教学活动的影响无时无刻不在。无论是从教师自身的专业发展、学生的学习兴趣和学业发展，或是师生关系的角度来说，教师教态在整个教学活动中所体现出的作用都十分重要。本文便试图从对教师教态的认识、教师教态所承负的特定文化内涵及...

班主任是班集体的教育者、组织者和领导者，是学生健康成长的引路人，是学校领导的得力助手，是联系协调各方面教育力量的纽带和桥梁。班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作，根据本人多年的工作实践，就如何做好班主任工作谈几点看法。

“合作学习”是学生学习的一种重要方式，它是在教师的主导下，群体研讨、协作交流、知识技能互补的一种学习方式。

生本教育就是以学生为主，为学生好学而设计的教育。

在历史课教学过程中，对学生进行心理健康教育，要求历史教师必须要有健康的心理，给学生呈现积极阳光的心理素质，只有这样，才能帮助学生塑造健康的心理。

文教学是科学美与艺术美的高度统一体，师生之间信息的传递和情感的交流，都必须以语言作为凭借，教师通过情趣盎然的表述，鞭僻人里的分析，人木三分的概括，恰到好处的点拨，把学生带进瑰丽的知识殿堂，并开启心智，陶冶情操，获得精神上的满足，从而更好地为...

《初中语文课程标准》对作文教学提出了新的更高的要求。在新课程改革中，教师如何提高学生积累素材的能力？如何减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意地写作？结合多年从教经历，谈谈这方面的感受和体会。

随着课程改革的进一步深人，中学语文教学方法也是异彩纷呈。事实证明，要当好一名语文教师，除了自己要有好的语文素养外，还要善于引导学生在生活中学习语文，这样才能体现学科气质，成就自己的魅力教学。

我校“高校课堂”已经深人人它充分体现了以人为本谐发展的教育理念，默默地引领着我们教师的发展方向。下面是我的三次教育教学过程中的成败小故事，通过成与败的对比，从中也能感受到教育教学理念转变的迫切性，希望与各位同仁共享。

数学是一门抽象性和逻辑性较强的学科，而且很多数学题都是经过提炼加工的、纯数学的、人为编制的，学生往往不了解其实用价值与来龙去脉，再加上呈现形式的单调，会使学生学习起来感到枯燥乏味。

为了更好地落实新课标要求，我们必须要改革传统的数学教学。针对这一问题，笔者结合多年教学实践谈谈自己的见解与体会。

课改推行到今天，取得了很多成果，出现了形形色色的历史教学方法，各家均有所长。而我则钟情于给学生搭建广阔的平台，让学生参与教学过程，成为历史的“见证者”和“创造者”。课堂教学过程中，师生之间的密切配合，可以让过去的历史“活”过来，安静的历史“...

课程改革不断深人的过程中，初中语文教育内容及目标均发生了很大改变，主要体现在教学内容、学习目标、教学方法等方面。其中最为重要的体现是在语文新课程中融人了对情感教学的要求。

中华民族拥有一个巨大的精神宝库，古代的神农尝百草、大禹治水、愚公移山等民族精神，现代有井冈山精神、长征精神、鲁迅精神、雷锋精神、抗洪抢险精神等等，这些精神群体，成为中华民族精神的主旋律。

在北京玉泉小学培训学习期间，校长高峰跟我们谈起了《关于国家课程校本化实施的行动研究》，并从学生教师、学校角度分析了国家课程所面临的问题。

“墨驰思深，书香人明。”“让读书成为我们的生活习惯。”“一辈子做教师，一辈子学做教师。”—这些熠熠生辉、启人心智的话语，是我在历时半年通读了干漪老师的《干漪与教育教学求索》之后，最深的几点感触。

课堂教学中教师的评价语言，是指在课堂教学中教师对学生瞬时的、即兴的、即时的、即地的一种评价。在新课程理念中，评价是课程教学的一个有机构成环节，是调动学生积极性和主动胜的重要手段。教师适时、充满机智的评价语言，不仅能促进学生思维的敏捷和灵活，...

学过程是教师的教与学生的学的双边活动程，是学生在教师的指导和引导下的学习过程。在这个过程中，学生是学习活动的主体，而教师作为整个过程的设计者、引导者和组织者，起着主导作用。教师的教与学生的学构成教学过程的两个方面，既是对立的，又是统一的。教...

兴趣是最好的老师，强烈的求知欲望是学生自主学习的强大动力。我在语文课堂教学实践中，利用现代多媒体技术，适时将声音、图像、视频、动画及文字等信息进行处理，并巧妙恰当地呈现，创设良好的问题情境，补充学习的知识背景，相机提出要学习的目标，使学生对...

在语文教学中，对教师而言，最难教的是作文;对学生而言，最难学的似乎也是作文。尤其是长期生活在农村的中学生，由于平时阅读面狭窄，生活}阅历尚浅，缺乏社会实践，作文时不知写什么怎么写。笔者依据自己多年的教学实践，觉得同仁们很有必要就如何提高农村初...